12．在物理實驗中，往往對物理量進行多次測量，有的是為提高精度，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實驗中，通過多次測量提高精度的是（　�。�
A．在探究“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關(guān)系”時，測明多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流
B．在探究“液體壓強與哪些因素有關(guān)”時，多次改變液體密度、深度，測量對應(yīng)的壓強值
C．在測量“某種物體的密度”時，測量多組對應(yīng)的質(zhì)量和體積值
D．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，多次改變物距，測量對應(yīng)像距及觀察像的情況

分析 解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什么，一是為了求平均值，提高精度，減小誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律．根據(jù)題意探究多次測量提高精度的，就需要將多次測量結(jié)果取平均值．

解答 解：
A、在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流，是為了探究干路電流和各支路電流的關(guān)系，找到普遍規(guī)律；
B、在探究“液體的壓強與哪些因素有關(guān)”時，多次改變液體密度、液體深度，測定對應(yīng)的壓強是為了探究液體壓強與密度深度的關(guān)系，找到普遍規(guī)律；
C、在“測量某種物質(zhì)的密度”時，測量多組對應(yīng)的質(zhì)量和體積值，用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差，提高準(zhǔn)確度；
D、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，多次改變物距，測量對應(yīng)像距及觀察像的情況，是為了找到普遍規(guī)律；
尋找規(guī)律的是ABD；提高精度的是C．
故選C．

點評 本題考查學(xué)對各個實驗的實驗?zāi)康氖欠袂宄髮W(xué)生對實驗要非常熟悉，明確實驗中每一步實驗的目的．測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．物塊放在斜面上，物塊對斜面產(chǎn)生壓力的作用，如圖所示的畫法中，能正確表示物塊對斜面的壓力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用于維修汽車的液壓千斤頂應(yīng)用了帕斯卡原理，施加小活塞的壓強被液體大小不變地傳遞給大活塞，大活塞便可以產(chǎn)生一個較大力（選填“較大”或“較小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小麗同學(xué)利用一根吸管制作一個簡易密度計．

（1）她首先在吸管的下端塞入一些小鋼珠作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來，這樣做目的是為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中；
（2）小麗想，如果在吸管上標(biāo)上相應(yīng)的密度刻度，不就能直接顯示所測液體密度的大小嗎？于是她決定對吸管進行刻度的標(biāo)定．在標(biāo)定刻度前，她先測出吸管在水中漂浮時浸入水中的深度H（如圖1所示）．若漂浮在密度為ρ液的其他液體中，則浸入的深度為h，可推出h的表達式為h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H．（用ρ水、ρ液、H表示）根據(jù)以上表達式即可對不同液體的密度在吸管上進行標(biāo)定．圖2中兩種刻度的標(biāo)示合理的是A（A/B）．
（3）為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，要使簡易密度計上兩條刻度線（如0.9、1.0）之間的距離大一些，可換細(xì)一點的管子，或適當(dāng)增大（增大/減�。┡渲兀�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄繪制了冰熔化時隨時間變化的圖象，如圖乙所示，請你回答：
（1）實驗時，需要的兩種測量工具是溫度計和秒表；
（2）觀察圖乙可知，冰的熔化過程持續(xù)了10min；
（3）圖乙中的AB段和CD段傾斜程度不同，這說明：冰與水的比熱容不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小華用天平和量筒測量醬油的密度，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)游碼不在零刻度處，指針偏向左，他的下一步操作應(yīng)是移動游碼（游碼/平衡螺母），測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖所示，總質(zhì)量為62g，燒杯中醬油的密度為1.125×103kg/m3
．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．把一質(zhì)地均勻的煤塊分為兩塊，分割后的每一塊和分割前相比，不發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．密度B．質(zhì)量C．體積D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，工人用滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（　�。�
A．使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B．使用D滑輪組最省距離
C．其中機械效率最高的是使用B滑輪
D．其中拉力F的功率最高的是使用A滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，電路中L1、L2是兩盞完全相同的燈泡，閉合開關(guān)S后，L1、L2均正常發(fā)光，過了一會兒，突然L1、L2同時不發(fā)光，若用一根導(dǎo)線先后連接在開關(guān)S、L3和L1的兩端，電路均無變化，L1、L2仍然不亮，由此可以判斷（　�。�
A．L1的燈絲斷了B．L2的燈絲斷了C．開關(guān)S損壞了D．L3的燈絲斷了

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同步練習(xí)冊答案