12.如圖所示,升國(guó)旗用的旗桿頂上安裝滑輪(甲圖)是為了改變力的方向,而塔吊中使用滑輪組(乙圖)主要是為了省力.乙圖中用104N的拉力F將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m用了20s,拉力F的功率是1.5×104W.

分析 (1)定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是能改變力的方向;使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向;
(2)先根據(jù)W=Fs求出拉力做的功,再根據(jù)功率公式P=$\frac{W}{t}$,即可求出功率.

解答 解:
(1)升國(guó)旗用的旗桿頂上安裝滑輪是為了改變力的方向;塔吊中使用滑輪組主要是為了省力;
(2)重物由3段繩子承擔(dān),故拉力F提升繩子通過的距離為s=3h=3×10m=30m;
拉力F做功為W=Fs=104N×30m=3×105J;
拉力F的功率為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3×1{0}^{5}J}{20s}$=1.5×104W.
故答案為:改變力的方向;省力;1.5×104

點(diǎn)評(píng) 深入理解定滑輪、滑輪組的特點(diǎn),熟練運(yùn)用功和功率的計(jì)算公式,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)
B.只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音
C.我們能“聽其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/td>
D.公路邊植樹,既可以凈化空氣,也可以減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電路的基本連接方式有串聯(lián)和并聯(lián),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,這兩盞燈是并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,不計(jì)滑輪的重力和摩擦,F(xiàn)A和FB都為200牛,則GA=400牛;GB=200牛.若物體A在2秒內(nèi)被勻速提高了1米,則力FA做功的功率為200瓦.在物體A上升過程中,它的動(dòng)能將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個(gè)重要原因是汽車從制動(dòng)到完全停下來需要前進(jìn)一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系,同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進(jìn)行了如下探究:
表是某小組同學(xué)利用長(zhǎng)木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)與木塊的摩擦面木塊的放置方式彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1木板表面一木塊平放1.8
2木板表面一木塊平放2.9
3毛巾表面一木塊平放2.4
4木板表面兩木塊疊放3.6
(1)你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的?答:2.9,并指出在彈簧測(cè)力計(jì)正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因:是由于沒有勻速拉動(dòng)木塊造成的.
(2)分析第1和第4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.
(3)小麗同學(xué)提出了一個(gè)問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半 后,測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為她的探究過程存在的缺陷是沒有控制壓力不變.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)長(zhǎng)方體(填“長(zhǎng)方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做2次實(shí)驗(yàn)(選填“1”或“2”)才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論.
(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,此做法的道理是在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度從而增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處,并將燒杯放在盛有熱水的水槽中.不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫紅色碘蒸氣,這是升華現(xiàn)象(選填物態(tài)變化名稱);過一會(huì)兒還可觀察到燒瓶底部附著少量針狀的碘晶體,這是凝華現(xiàn)象(選填物態(tài)變化名稱),在此物態(tài)變化過程中碘蒸氣放出熱量(選填“吸收”或“放出”),使燒瓶中水的溫度升高(選填“升高”或“降  低”).

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4.下面是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置組裝的順序應(yīng)由下而上;(選填上、下)小芳同學(xué)采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置,其操作時(shí)的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,該實(shí)驗(yàn)除圖示器材外,還需要一個(gè)重要的測(cè)量工具是秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中小芳發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)該減少水量.
(3)圖乙(a)、(b)是實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升的不同情況,圖a(選填“a”或“b”)是水在沸騰時(shí)的情況.水沸騰后繼續(xù)給水加熱,溫度計(jì)的示數(shù)將不變(選填“升高”、“不變”或“下降”).
(4)此時(shí)有其他兩組同學(xué)也在實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,則a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(5)實(shí)驗(yàn)中燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是小水滴(選填水蒸氣、小水滴).
(6)實(shí)驗(yàn)中我們常常在燒杯上加個(gè)紙蓋,這樣做的目的是縮短(增加、縮短)實(shí)驗(yàn)時(shí)間.
(7)水溫隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線.
時(shí)間(min)0123456789
溫度(℃)9092949698100100100100100
(8)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水繼續(xù)沸騰了很短暫的一會(huì)兒后停止沸騰了.
①移開酒精燈,水為什么還會(huì)短暫沸騰呢?答:石棉網(wǎng)有余熱.
②移開酒精燈,水馬上停止沸騰,這說明:沸騰需要吸熱.
③酒精燈加熱應(yīng)當(dāng)用外焰加熱,移開的酒精燈應(yīng)當(dāng)用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成整理器材的良好習(xí)慣.
(9)總結(jié):液體沸騰要滿足兩個(gè)條件:①達(dá)到沸點(diǎn)      ②繼續(xù)加熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則全程內(nèi)的平均速度是10m/s.如圖被測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.15cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四個(gè)電路中,兩燈泡屬于串聯(lián)接法的是(  )
A.
S1、S2均閉合
B.
S1斷開,S2閉合
C.
S1、S2均閉合
D.
S1閉合,S2斷開

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同步練習(xí)冊(cè)答案