冬天來了，小剛在倒開水時發(fā)現(xiàn)，玻璃杯底很容易破裂，你知道這是為什么嗎？

 

【答案】

玻璃是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)玻璃的一部分突然遇熱（或遇冷）而使其溫度變化很多時，其他部分的溫度往往難于很快地隨之變化，由此可使玻璃的各部分間溫差較大，又由于物體的熱脹冷縮的原因，由此而使得玻璃的各部分熱膨脹不均勻，這種不均勻的差別太大時，則可能使玻璃制品碎裂．當(dāng)玻璃容器受熱不均勻時，玻璃容器就容易破裂．

【解析】本題考查的知識點是玻璃容器受熱不均勻易破現(xiàn)象．當(dāng)玻璃容器受熱不均勻時，玻璃容器就容易破裂，尤其有一定厚度的玻璃容器更容易有這種現(xiàn)象。

故答案為：玻璃是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)玻璃的一部分突然遇熱（或遇冷）而使其溫度變化很多時，其他部分的溫度往往難于很快地隨之變化，由此可使玻璃的各部分間溫差較大，又由于物體的熱脹冷縮的原因，由此而使得玻璃的各部分熱膨脹不均勻，這種不均勻的差別太大時，則可能使玻璃制品碎裂．當(dāng)玻璃容器受熱不均勻時，玻璃容器就容易破裂．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：
電流表選用的量程不同
電流表選用的量程不同
．
（2）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：
連接電路時開關(guān)未斷開
連接電路時開關(guān)未斷開
，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
可行
可行
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
不可行
不可行
（3）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．她對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小亮認為小紅解釋是錯誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的．請你在下面虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天到了，小明在洗臉時，將熱水摻到冷水中，聯(lián)想到熱水和冷水混合后，熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量有什么關(guān)系？小明作出了熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量相等的猜想．于是小明設(shè)計了實驗方案，請你完成下列問題．
（1）器材：空的一次性杯子兩只、天平、抹布、
 
．
（2）設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下，請你將表格中所缺的項目填寫完整．
物體 空杯子
質(zhì)量/g		 杯子和水
質(zhì)量/g		 水的
質(zhì)量/g
 
 
 吸收或放出的熱量/J
冷水 --- --- --- --- --- ---
熱水 --- --- --- --- --- ---
（3）小明根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量不等，而是熱水放出的熱量大于冷水吸收的熱量，原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

冬天來了，小剛在倒開水時發(fā)現(xiàn)，玻璃杯底很容易破裂，你知道這是為什么嗎？

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

冬天來了，小剛在倒開水時發(fā)現(xiàn)，玻璃杯底很容易破裂，你知道這是為什么嗎？

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同步練習(xí)冊答案