【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),乙燈消耗的電能較多
B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C. 兩燈串聯(lián)在220伏的電路中,甲燈比乙燈亮
D. 將乙燈接入110伏電路中,它的實(shí)際功率為50瓦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.
(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的現(xiàn)象.
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【題目】如圖列出我們能夠看到的現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.
從后視鏡中看車后景物
B.
鉛筆好像在水面處折斷了
C.
樹蔭下形成圓形光斑
D.
橋在水中的倒影
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同窗三年,同學(xué)們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”。通過聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速
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【題目】請(qǐng)你讀出下圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長(zhǎng)度是cm;物體的重力為N.
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【題目】熱水器的“能效比”是衡量熱水器性能的指標(biāo)之一?諝庠礋岜脽崴魇切乱淮“能效比”(“能效比”為熱泵機(jī)組產(chǎn)出的熱量與投入的電能之比)的熱水裝置,其工作原理簡(jiǎn)化為如圖末-15所示。工作物質(zhì)在蒸發(fā)器中吸收空氣的熱迅速汽化,通過消耗少量電能驅(qū)動(dòng)的壓縮機(jī)將其壓縮成高溫高壓的氣體,在冷凝器內(nèi)液化放出熱量,并對(duì)冷水加熱,使水溫升高,達(dá)到制熱水的目的。下表是某型號(hào)熱泵熱水器的部分參數(shù),其中“65 L/h”表示此熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為15 ℃,出水溫度為55 ℃時(shí),每小時(shí)可出熱水65 L。請(qǐng)你解答:
(1)65 L水溫度從15 ℃升高到55 ℃吸收的熱量_________。
(2)此熱水器正常工作1 h消耗的電能 __________。
(3)此熱水器的“能效比”____________100%(填“>”“=”或“<”)。結(jié)合工作原理說明使用該熱水器比電熱水器節(jié)省費(fèi)用的原因____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】噪聲會(huì)影響人們的工作和生活,長(zhǎng)期生活在噪聲的環(huán)境下還會(huì)損傷聽力,下列做法不利于保護(hù)聽力的是
A. 在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃 B. 在紡織廠車間工人帶上隔音耳罩
C. 在市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 D. 在家聽著音樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的凸透鏡的焦距為10cm.
(1)現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置 .
(2)在ABC三處放好對(duì)應(yīng)的器材后,在點(diǎn)燃蠟燭(選填“前”或“后”),調(diào)整三者的高度,使光屏中心、透鏡中心與在同樣高度.
(3)如圖所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,不改變凸透鏡位置,蠟燭應(yīng)向移動(dòng),光屏應(yīng)向移動(dòng).(填“左”或“右”)
(4)隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的推移,蠟燭的長(zhǎng)度會(huì)變短,我們看到剛才位于光屏中心的像會(huì)出現(xiàn)在光屏的方(選填“上”或“下”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是水,C瓶中裝的是煤油,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA=RC>RB。當(dāng)合上開關(guān)S通電一段時(shí)間后(三個(gè)燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰),A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為TA、TB、TC。對(duì)三只溫度計(jì)示數(shù)的判斷,下列說法正確的是(均不計(jì)熱損失,比熱容c水>c煤油)( )
A. TA=TB<TC
B. TA=TC>TB
C. TC>TA>TB
D. TA>TB>TC
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