圖1為工人師傅用手推車運送純凈水的圖片，對于這兩種方法中哪種方法比較省力的判斷，下列說法中正確的是  (    )

    A．圖甲的方法比較省力    B．圖乙的方法比較省力

    C．圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等

    D．無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=18m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2cm。求：

（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？

（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在用“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V。

①請用筆代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）。

②在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是 。

③故障排除后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)滑到 端（填“A”或“B”）。同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片，記錄了多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上給出了U—I圖像（如圖丙所示）。分析圖像可知，小燈泡正常工作時燈絲電阻為 Ω。

④從圖像還可看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸 （選填“變大”或“變小”）。從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是 ＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖13所示電路中，開關(guān)閉合時電路中的電流表沒有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，那么電路發(fā)生故障的原因可能是（　 　）

A. 燈泡L1燈絲斷了 B. 燈泡L2燈絲斷了

C. 燈泡L1短路 D. 燈泡L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1 4次，第 2 5次或第3 6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．_____________、_______________________________________________________。

（2）分析第2 3次或第5 6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的________越大，吸收的熱量就越________．（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2 4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關(guān)，_____的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在炒花生或栗子時，通常要往鍋里放一些沙子(或粗鹽)。這樣做的主要目的是  (    )

   A．使炒鍋的溫度更高

B．使花生或栗子受熱均勻且避免與鍋底直接接觸時間過長

C．讓沙子(或粗鹽)吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆

D．讓沙子(或粗鹽)吸收部分熱量，防止因溫度過高而使花生或栗子變焦

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科目：初中物理 來源： 題型：


小新同學(xué)家中的墻壁上豎直懸掛著一指針式電子鐘，當淇因電池電能不足而停止時，指 針最可能停在如圖4中所示的哪個位置附近（�。�

　　　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示的電路較為復(fù)雜，但采用合理的估算，就可以計算電流表A 與毫安表mA 的示數(shù)分別為：（ ）

A. 0.13　 30 　B. 0.11　10 　　

C. 0.33　 30 D. 0.31　10

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科目：初中物理 來源： 題型：


白熾燈泡的燈絲常制成螺旋狀,這樣做的目的是                        (    )

A.盡量減小燈絲的電阻                 B.便于燈絲散熱,防止燈絲熔斷

C.減少燈絲散熱,提高燈絲的溫度         D.減少燈絲在高溫時的升華

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同步練習(xí)冊答案