原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是( )
A.原子彈利用的是核裂變,核電站利用的是核聚變
B.原子彈利用的是核聚變,核電站利用的是核裂變
C.原子彈對裂變的鏈式反應不加控制,核電站對裂變的鏈式反應加以控制
D.原子彈對聚變的鏈式反應加以控制,核電站對聚變的鏈式反應不加控制
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇東臺七校初二下期第一次質量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了測鹽水的密度,某實驗小組制定如下的實驗計劃:①在燒杯中裝入適量鹽水,測出它們的總質量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測出量筒中鹽水的體積④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤測出空燒杯的質量⑥根據實驗數據計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是( )
A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥
C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②③④⑥
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(2) 題型:填空題
請在下圖的框架圖中,補充完整下列能量轉化過程中的空缺項:
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(1) 題型:填空題
冬天,火爐把自己的 能傳遞給房間里的空氣,供人們取暖;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,一般情況下, 能只能從高溫物體轉移到低溫物體,不能相反,上述事例說明:能量的轉化、能量的轉移,都是有 性的.
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(1) 題型:選擇題
我區(qū)大力發(fā)展火力發(fā)電,火電廠進的是“煤”,出的是“電”,在這個過程中能量的轉化是( )
A.機械能→內能→化學能→電能
B.化學能→內能→機械能→電能
C.化學能→重力勢能→動能→電能
D.內能→化學能→機械能→電能
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》(解析版) 題型:選擇題
雪天路面有積雪,為了使積雪很快熔化,常在路面積雪上噴灑鹽水,這是因為( )
A.鹽水使冰雪的熔點降低
B.鹽水使冰雪的熔點升高
C.鹽水使冰雪的溫度升高到0℃而熔化
D.灑上鹽水后,使冰雪變成冰水混合物,溫度為0℃而使冰雪熔化
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》(解析版)(海南。 題型:填空題
2008年1月的那場大雪災曾導致我州大部分地方氣溫降至零下5攝氏度以下,很多車輛因為水箱中的水凝固成冰而不能正常運轉.在有關技術部門的建議下,司機們在水中加入一定量的酒精,問題便得到解決.這說明:與水比較,酒精和水的溶液 .
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第1章+機械運動》(解析版) 題型:填空題
小明同學在做一些測量后忘了在記錄的數據后面標明單位,請幫他補上:某同學的身高是15.8 ,人步行的速度約為1.2 .
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