如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，電路工作正常，過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表只有一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（ ）

A．燈L斷路 B．燈L短路 C．電阻R短路 D．電阻R斷路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長175m，高7m，由隔音板組成，能降噪20分貝左右，下列說法中正確的是（ ）

A．采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播

B．分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱等級的單位

C．隔音板能降低噪聲的音調(diào)

D．隔音板隔音利用了聲音的直線傳播

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

一座限重為5×104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過 kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：計算題

如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機(jī)通電后可以送風(fēng)，且電動機(jī)的額定功率為120W．

（1）要送冷風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置；要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）

（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時，通電8min電流所做的功是多少？

（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題

如果10s內(nèi)流過導(dǎo)體某橫截面的電荷量為6庫侖，則通過導(dǎo)體的電流是 A；若導(dǎo)體兩端電壓為10V，則電流做功為 J；將導(dǎo)體兩端電壓減小，導(dǎo)體電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（ ）

A．校園里花香四溢 B．湖面上柳絮飄揚(yáng)

C．公路上大霧彌漫 D．工地上塵土飛揚(yáng)

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

電能表是測量 的儀表，1月底和2月底表盤上的示數(shù)為和，則一個月內(nèi)消耗的電能為 kW•h；1度電可供“PZ220V﹣100W”的白熾燈正常工作 h．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國南極科學(xué)考察基地﹣﹣長城站的平均氣溫為﹣25℃，最低氣溫達(dá)﹣88.3℃，在那里用的是酒精溫度計，這是因?yàn)榫凭?）

A．凝固定較高 B．凝固點(diǎn)較低

C．謎底較汞小 D．對溫度變化敏感

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ；

（2）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像；

（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響？ ．

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