(2006年全國初中應用物理知識競賽題)為了保護環(huán)境,治理水土流失,學校的環(huán)保小組設計并進行了河水含沙量的研究。
第一階段是理論分析:分別以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量〔稱做含沙量),導出了ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水、水隨含沙量x變化的圖象。
第二階段是實驗驗證:在一個量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計算出含沙量x,并測出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進行同樣的計算和測量,由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關系的ρ泥水一x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實驗結果與理論分析是一致的。
第三階段是實際測量:在一次山洪沖刷地面時,他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。.此前己經(jīng)測出干燥的泥沙的密度ρ沙=2.4×103 kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。
(1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作,與他們一起導出ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關系式。然后根據(jù)關系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。
(2)請你參與環(huán)保小組第三階段的計算工作,求出洪水中的平均含沙量。
(1)設含沙量為x,則體積為V的泥沙水中,沙的質(zhì)量為xV,沙的體積為xV/ρ沙,
水的體積為:V- xV/ρ沙,水的質(zhì)量為:ρ水(V- xV/ρ沙),
水與沙的總質(zhì)量為:M=ρ水(V- xV/ρ沙)+ xV,
泥沙水的密度:ρ泥水=M/V=ρ水(1- x/ρ沙)+ x=ρ水+(1-ρ水/ρ沙)x
令k=1-ρ水/ρ沙, 則ρ泥水=ρ水+kx
泥沙水的密度隨含沙量x變化圖象如圖所示。
(2)依據(jù):ρ泥水=ρ水+kx 則x=(ρ泥水— ρ水)/k
已知ρ沙=2.4×103 kg/m3,ρ泥水=kg/m3=1.014×103 kg/m3,
ρ水/ρ沙=1.0×103/(2.4×103)=0.417
所以 k=1—ρ水/ρ沙=0.583
則x=(ρ泥水— ρ水)/k = kg/m3 =24kg/m3。
點評:我們通過實驗得出泥沙水的密度隨含沙量x變化的圖象,由圖象可知,只要測出泥沙水的密度ρ泥水,就可以得出水中的平均含沙量。
科目:初中物理 來源: 題型:
(2007全國初中應用物理知識競賽)暑假中小明參加學校的生存夏令營,學到了野外生存的很多知識和技能。其中之一是用影子辨別方向。如圖所示,將一根直桿豎直插在水平地面上的O點。中午前后,用描點的方法在地面上畫出桿的陰影頂端的運行軌跡,在軌跡上找出其中距O點最近的點A,則OA所指示的方向就是 (選填“東”“西”“南”“北”)方向,這一判斷應用的光學知識是 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2011上海第25界初中物理競賽復賽)在做光學實驗時,某同學需要將一束平行光的寬度放大為2倍,于是他在光束路徑中放置了由兩片透鏡組成的透鏡組來到達此目的,如圖所示。若其中一片透鏡是焦距f的凸透鏡,則:
(1)如果另一片透鏡采用的是凸透鏡,則其焦距應為多少?應置于何處?請作圖說明;
(2)如果另一片透鏡采用的是凹透鏡,則其焦距應為多少?應置于何處?請作圖說明;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(1991第一屆初中應用物理知識競賽題)有一卷無木軸的銅導線,需要確定它的長度,但是不能把導線全部拉開;更不能把導線截斷。請你設計一個測量方案(提出所需器材,說明測量步驟,給出計算方法)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2003第十三屆初中應用物理知識競賽題)在不同地區(qū),車用燃油的價格會有不同,不同日期的油價也可能不—樣,但都不會相差很大。趙明生活在沿海地區(qū),暑假到新疆探親,在新疆乘坐汽車時卻發(fā)現(xiàn)了下面的奇怪現(xiàn)象。車輛在甲加油站時,他看到加油機上的示數(shù)如右表所示;走過一段路之后,在乙加油站的小黑板上又看到如下的價目表。趙明最初非常吃驚:為什么在相距不遠的兩地,油價相差這么多!但仔細考慮之后他恍然大悟,原來兩站的計量方式不同。
油品價格密度溫度一覽表(2002.7.14) | ||||
品名 | 密度 | 溫度 | 價格 | 值班人 |
93號汽油 | 0.7530 | 28.6 | 3.545 | 發(fā)油:X X X |
90號汽油 | 0.7300 | 28.3 | 3.344 | 安全:X X X |
0號汽油 | 0.8350 | 28.6 | 3.130 | 計量:X X X |
-10號汽油 | 0.84 |
| 站長:X X X |
(1)通過計算說明,兩個加油站的計量方式有什么不同。(2)為什么新疆會有兩種不同的燃油計量方式,而在沿海地區(qū)一般只用一種計量方式計量?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2010全國初中應用物理知識競賽復賽題)小亮家有一輛家用轎車,爸爸在給他說車的性能時,總是說“2.0的排量”,卻很少說“功率”,為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義:活塞從上止點移動到下止點所通過的空間容積稱為汽缸排量。如果發(fā)動機有若干個氣缸,所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機排量。從說明書上查到:小亮家的汽車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機,排量為2.0L;從網(wǎng)上查找到了其輸出特性曲線(如圖8所示);小亮又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù):由于汽車行駛的路況很好,所以平均車速為90km/h,此時發(fā)動機轉速為2000r/min,平均行駛百公里油耗為9L;從物理書上查得汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.71×103kg/m3
(1).由這臺發(fā)動機輸出特性曲線可以看出,在發(fā)動機轉速為1000~5000 r/min范圍內(nèi),它的輸出功率與轉速大致有什么關系?
(2).試通過公式推導出在其他參數(shù)相同時,發(fā)動機的輸出功率與其排量的關系。
(3).這輛汽車以90km/h行駛時,發(fā)動機的效率約為多少?每個做功沖程汽缸內(nèi)的平均壓強是約為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2009上海初中物理知識競賽復賽題)圖為四缸發(fā)動機工作原理:內(nèi)燃機通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲 軸上,并使各汽缸的做功過程錯開。曲軸與飛輪相連,飛輪每轉動半周,有一個汽缸在做功,其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。現(xiàn)有一臺四缸發(fā)動機,其主要技術指標如下表所示,其中排量等于四個汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積等于活塞的面積與活塞上下運動的距離(即沖程長)的乘積,轉速表示
每分鐘飛輪所轉的周數(shù)。求:
(1)飛輪每轉動半周,發(fā)動機做功多少?
(2)若在做功沖程里,燃氣對活塞壓強可以看作恒壓,則壓強多大?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com