7．下列數(shù)值最接近實際情況的是（　�。�
A．教室日光燈通過的電流約為10A
B．一個中學生的正常體重約為1000N
C．人的正常體溫約為73℃
D．我們現(xiàn)在所用的物理課本長度約為26cm

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、日光燈的額定功率在40W左右，正常發(fā)光的電流約I=PU=40W220V≈0.2A．此選項不符合實際；
B、一個中學生的正常體重約為500N．此選項不符合實際；
C、人的正常體溫約為37℃．此項不符合實際；
D、我們現(xiàn)在所用的物理課本長度約為26cm．此選項符合實際．
故選D

點評 對日常生活中的電流、重力、體溫、長度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．我國古代勞動人民有許多重大的發(fā)明創(chuàng)造．如圖甲是河南登封觀星臺上的一個巨大圭表，太陽光照射到石柱（表）上，在石柱（表）上會留下石柱的影子，古人憑借影子的不同情況來判斷節(jié)氣和時辰．影子的形成說明光是沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的家用插排上有一個開關指示燈（發(fā)光二極管和一個大電阻串聯(lián)組成），當插排上的開關閉合時指示燈發(fā)光，插孔正常通電，如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．
（1）電源指示燈與插排上各組插孔之間應該是并聯(lián)的．
（2）插排上的插孔E通過導線應與大地相連．
（3）若發(fā)光二極管上標有“2V 10mA”字樣，為使二極管正常發(fā)光，所串大電阻的阻值為21800Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．圖1所示是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．
實驗器材有：兩個相同的酒精燈，兩個金屬盤、溫度計…

（1）甲和乙兩種物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（2）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A、采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B、燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C、使用相同的燒杯
（3）兩種液體溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，若使甲乙升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強些．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．電學知識復習時，老師帶領同學們再探“電流與電阻關系的實驗”，如圖所示，電源為2節(jié)新干電池，實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V．閉合開關前，應將滑片P調(diào)到滑動變阻器的B（A/B）端．先用5Ω的電阻做第一次實驗，閉合開關后，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知電流表示數(shù)為0.3A，電路的總功率為0.9W．然后斷開開關，將滑片P調(diào)到阻值最大的位置，取下5Ω的電阻，換上10Ω的電阻，閉合開關調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為10Ω．第三次實驗準備用15Ω的定值電阻，為完成實驗，變阻器的最大阻值不得小于15Ω．實驗中他們發(fā)現(xiàn)：三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大，讀取電流時滑片所在的位置是逐漸靠右（逐漸靠左/逐漸靠右）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．以下分析中，正確的是（　�。�
A．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦
B．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦
C．在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦
D．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖1所示，木塊的長度是2.45cm．如圖2所示，秒表的讀數(shù)為2min36s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．測平均速度需要的測量工具是刻度尺和秒表，該實驗依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．
     水中倒影		B．
     日食形成
C．
    雨后天空中出現(xiàn)彩虹		D．
鉛筆好像在水面處“折斷”

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