如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動,伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,當勻速緩慢頂起吊臂的過程中,吊臂相當于_______杠桿,伸縮撐桿的支持力大小_____(選填“變大”、“變小”、“不變”).
科目:初中物理 來源:2016屆江西余江九年級期中模擬1物理試卷(解析版) 題型:填空題
英國物理學家焦耳做了大量實驗,得出了焦耳定律:電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成_____比,跟_________成正比。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北襄陽襄城區(qū)中考適應性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著人們生活水平的不斷提高,小汽車已成為家庭中的主要交通工具。下列與小汽車有關的說法中正確的是( )
A.沿水平方向推水平路面上的小車沒推動,推力小于汽車受到的阻力
B.車輪與地面間的摩擦力在汽車前進時是有害的,而在剎車時是有益的
C.水面勻速行駛且忽略空氣阻力時,高速狀態(tài)牽引力等于低速時的牽引力
D.前排人員必須系安全帶,是為了減小剎車時的慣性
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北黃岡中考模擬物理B試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著人們生活水平的提高,小汽車已經(jīng)進入很多平常百姓家庭。下列關于小汽車的說法正確的是( )
A. 小汽車上坡時機械能越來越大
B. 小汽車在高速公路的水平路面上快速行駛時對地面的壓力等于它的重力
C. 系上安全帶的作用是減少小汽車被追尾時給乘坐人員帶來的傷害
D. 冬天車窗內(nèi)容易“起霧”是水蒸氣液化成小水珠附在車窗上造成的
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北黃岡九年級中考模擬A物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實驗方法。
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,他的錯誤之處是:______________
(2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量是____g。
②將玻璃杯中裝滿水,用細針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒。利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為____cm3。(已知ρ水=1.0×l03kg/m3)
③測出小木塊的密度是____g/cm3。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北黃岡九年級中考模擬A物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實像,他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是
A. 遠視眼鏡片,對光線有會聚作用
B. 遠視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用
C. 近視眼鏡片,對光線有會聚作用
D. 近視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇宜興丁蜀學區(qū)九年級第二次模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示
(1)實驗中小明是通過觀察_________________來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是_______________.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖______所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是:___________________。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇宜興丁蜀學區(qū)九年級第二次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一邊長為10cm 的正方體木塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不計,用壓力傳感器記錄了從木塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關系圖像,如圖所示,則下列說法不正確的是( )
A.木塊下落過程中,重力所做的功為108J
B.木塊對地面的最大壓強為3.6×103Pa
C.該木塊投入水中靜止時漂浮于水面
D.下落過程中木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北鄂州九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在測量酒精的密度時,甲、乙兩位同學選用了不同的器材設計了不同的方案。
(1)請你將他們的實驗過程補充完整。甲選用的器材:天平、燒杯、刻度尺和水。實驗過程如下:
①調(diào)節(jié)天平使天平平衡;
②往燒杯中倒入適量的水,用天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m;用刻度尺測出水面到杯底的高度h1;
③將水倒出,倒入適量酒精,用天平稱出燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m;用刻度尺測出酒精液面到杯底的高度h2
④計算酒精密度的表達式為ρ酒精=_____________。
乙選用的器材:彈簧秤、燒杯、石塊、細線和水。實驗過程如下:
①用細線系住石塊,用彈簧秤測出石塊重為G; ②將石塊浸沒在水中,記下彈簧秤的讀數(shù)F1;
③將石塊浸沒在酒精中,記下彈簧秤的讀數(shù)F2; ④計算酒精密度的表達式為ρ酒精= 。
(2)實驗評估:從實驗操作的過程分析,請傾向選擇哪種方案?簡述理由。
選擇 (填“甲”或“乙”),理由是
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