【題目】下面是一組有關聲的實驗,請正確作答.

1)如圖甲,用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水花四濺,此實驗是用來探究_______(選填字母代號);

A.聲音產(chǎn)生的原因 B.決定音調的因素

C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時間

2)如圖乙,將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸的抽出,聲音逐_____,若瓶內已抽成真空,將聽不到聲音,說明:__________________________

3)如圖丙,小明有節(jié)奏地敲擊鼓面,鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲.用更大的力敲擊鼓面,聽到的聲音變大,同時看到小紙片跳動的幅度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),表明鼓面振動的_____越大,聲音的響度越大.

4)如圖丁,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用同樣的力撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變_____(選填“大”或“小”),發(fā)出聲音的音調逐漸變低,這表明聲音的音調與發(fā)聲體振動的_____有關.

【答案】A 減小 真空不能傳聲 變大 幅度 頻率

【解析】

(1)[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水花四濺,說明了發(fā)聲體在振動,故選A;

(2)[2][3]聲音的傳播需要介質,把瓶內的空氣逐漸的抽出,聲音逐減小,若瓶內抽成真空,將聽不到聲音,說明真空不能傳聲;

(3)[4][5]用大小不同的力敲擊鼓面,鼓面振幅不同,響度不同,用更大的力敲擊鼓面,振幅大,小紙片跳動的幅度大,聲音的響度大;

(4)[6][7]鋼尺伸出越長,振動越慢,頻率越低,音調越低,說明聲音的音調與發(fā)聲體振動的頻率有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種多功能蒸汽電熨斗,為了熨燙方便和使溫度不致上升得過高,在電熨斗的接線處加接了如圖所示的裝置。請思考后回答下列問題:

(1)電熨斗主要是利用電流的________效應工作的;通電一段時間后電熨斗變得很燙,而連接電熨斗的導線卻不怎么熱,這主要是由于導線____________。

(2)如果使用圖中的插頭,這樣做在________________________時可能會造成觸電事故。

(3)若發(fā)現(xiàn)溫度過高,則應將開關S________

(4)如果將圖中的燈泡 L換成額定電壓相同而額定功率更小的燈泡,則在開關S斷開的情況下電熨斗會熱得________(選填“更快”或“更慢”)。

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【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一.某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內,將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃.求:

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃)]

(2)熱水器5小時內接收到的太陽能E;

(3)熱水器的效率η;

(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,在下列情況下,正確的是

A. S1、S2都斷開時,L1、L3并聯(lián),L2斷路

B. S1、S2都閉合時,L1、L2、L3都亮且并聯(lián)

C. S1斷開,S2閉合時,L2、L3串聯(lián),L1斷路

D. S1閉合,S2斷開時,L1、L2并聯(lián),L3短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是:____________________

(2)該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉比A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因______________________

(3)該同學找出錯誤的原因后,他總結出了串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_________________________。

(4)另一個同學在做該實驗時,連好實物電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針迅速偏向右邊沒有刻度的范圍,則造成這種現(xiàn)象的原因是_______________,他應該采取的措施是______________________。

(5)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”________。

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【題目】小紅家的家庭電路進戶開關上安裝著漏電保護器,上面的銘牌如圖所示,以下幾種說法中正確的是

A. 漏電電流大于30 mA,保護器會在0.1 s之內切斷電源

B. 漏電持續(xù)時間超過0.1 s時,保護器才能動作

C. 當漏電電流達到15 mA時,保護器就能起到可靠的保護作用

D. 只有當進戶電壓大于220 V或用電電流大于20 A時,保護器才能起保護作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標,在激光筆不動的情況下,可將平面鏡

A. 水平向左移動

B. 水平向右移動

C. 豎直向上移動

D. 豎直向下移動

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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過程中,如圖所示,小明將幾個小紙團放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,他發(fā)現(xiàn)紙團上下不斷跳動.

1)斷開開關,讓揚聲器停止播放音樂,紙盆上的小紙團停止跳動.這說明了聲音是由物體的_____而產(chǎn)生的.實驗中小紙團的作用是:_____,從而便于觀察.

2)小明突發(fā)奇想:若將該實驗裝置移到月球上進行實驗,當揚聲器播放音樂時,他_____(選填下列序號).

A.既能聽到聲音,又能看到小紙團跳動

B.不能聽到聲音,但能看到小紙團跳動

C.既不能聽到聲音,也不能看到小紙團跳動

3)小明又將鋼尺的一端壓在桌面上,用手撥動鋼尺,保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用儀器測得a圖實驗聲音為1.3×102Hzb圖實驗聲音為1.2×102Hz,可見隨著鋼尺伸出桌面的長度變長,發(fā)出聲音的_____變。

4)把鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的_____不同.

5)控制撥塑料尺的力不變,塑料尺伸出桌面的長度不變,在塑料尺右端開小孔,開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示.可見_____不同,會導致發(fā)出聲音的_____改變.

6)下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_____

A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關系

B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開

C.琴弦發(fā)出聲音的音調高低與琴弦長短、粗細、松緊的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們物質生活水平逐步提高,農村的廚灶發(fā)生了革命性的變化.煤氣爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭中.液化氣與煤相比,在熱學方面突出的優(yōu)點是__________;在環(huán)保方面突出的優(yōu)點是__________.若要將2.5 kg、初溫為20 ℃的水加熱到80 ℃,至少需要燃燒____________m3的液化氣.[水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),液化氣的熱值是5.0×107 J/m3]

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