【題目】如表中所示為多功能電飯煲的部分技術(shù)數(shù)據(jù)，電飯煲的電路主要由三根電熱絲和一個(gè)智能開(kāi)關(guān)構(gòu)成，簡(jiǎn)化后電路如圖所示．將電飯煲接入220V的家庭電路中，進(jìn)行了如下探究：

（1）電阻R1的阻值；

（2）當(dāng)電飯煲處于“保溫”狀態(tài)時(shí)，R3的實(shí)際功率為多少？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

【答案】（1）22Ω；（2）95.45W 。

【解析】(1)當(dāng)處于高溫檔時(shí),電路中只有R1,由P＝得R1的阻值：R1＝＝22Ω；(2)“保溫”狀態(tài)時(shí),R1、R3串聯(lián)，由P＝UI得電路中的電流：I＝由I＝得R1兩端的電壓：U1＝IR1＝×22Ω＝10V，R3兩端的電壓U3＝UU1＝220V10V＝210V，R3的實(shí)際功率：P3＝U3I＝210V×≈95.45W.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他將蠟燭和凸透鏡固定在光具座上如圖所示的位置，只移動(dòng)光屏，在光屏上成一個(gè)清晰的像，利用這一成像規(guī)律可以制成 （選填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”）．實(shí)驗(yàn)后，好奇的小紅取下自己所帶的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近透鏡的位置，原來(lái)光屏上清晰的像變模糊了，他將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)一段距離后，原來(lái)模糊的像又變清晰了，則小紅所戴眼鏡的鏡片是 透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，他正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點(diǎn)時(shí)小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如表所示．則下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 他所用小燈的額定電壓為2.5V B. 他所用小燈的額定功率為0.65W

C. 滑動(dòng)變阻器的最大電阻值為30Ω D. 他所用電源的電壓為4.5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　 �。�

A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲細(xì)

B. 兩燈都正常發(fā)光時(shí)，甲燈消耗的電能較少

C. 將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W

D. 兩燈串聯(lián)后，接在220V電路中，甲燈比乙燈暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)， 當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，封閉氣體發(fā)生熱脹冷縮，使水平玻璃管中液柱發(fā)生移動(dòng)，如圖所示，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。

(1)若周?chē)鷾囟壬邥r(shí)，液柱將向________ （填“左”、“右”） 移動(dòng)。

(2)為了測(cè)量溫度，小明決定給它標(biāo)上刻度，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)，說(shuō)出一種標(biāo)刻度的具體方法.________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)ā　。?/span>

甲：月球上的宇航員靠無(wú)線電交談

乙：用發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

丙：聽(tīng)不到玻璃罩中的鬧鈴聲

丁：蝙蝠靠超聲波來(lái)探測(cè)飛行

A. 甲和乙

B. 丙和丁

C. 乙和丙

D. 甲和丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 是小明家中的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常，將電飯鍋的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作．拔出電飯鍋的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，可以判斷用手接觸電路中的D點(diǎn)，他________觸電（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），該電路中的故障是________之間斷路。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在粗糙的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置.則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，小球速度最大的位置是______（選填“a”、“b”或“ab之間”）.小球、彈簧組成的系統(tǒng)裝置機(jī)械能______(選填“是”或“不是”)守恒的.

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