小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應該是______.
(3)小紅移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為______V.
(4)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W.

【答案】分析:(1)測量小燈泡的功率,需要測量電壓和電流,需要把電流表與燈泡串聯(lián);
(2)在閉合開關前要把滑動變阻器的阻值調到最大,燈泡不亮首先要檢查是不是滑動變阻器的阻值調的太大,導致電流過小,從個燈泡不亮;
(3)小燈泡的額定功率是在額定電壓下測得,此時電壓表的示數(shù)比額定電壓小,即滑動變阻器分擔的電壓大,需把滑動變阻器阻值調。
(4)從圖象上找出一點,讀出此時的電壓和電流,根據(jù)P=UI計算.
解答:解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),見下圖:

(2)電路連接正確,燈泡不亮,首先應移動滑片看燈泡是否發(fā)光,看是不是因為阻值太大導致燈泡不亮;
(3)額定功率是指在額定電壓下測得的功率,觀察圖乙可知,此時電壓表的示數(shù)比燈泡的額定電壓小,根據(jù)串聯(lián)電路具有分壓作用可知,應該調小滑動變阻器的阻值,故應將滑片移向B端,使電壓表的示數(shù)為額定電壓2.5V;
(4)從圖丙得:U=2.5V,I=0.5A,
小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)如上圖;
(2)移動滑片看燈泡是否發(fā)光; 
(3)B;2.5;  
(4)0.5.
點評:觀察圖丙可知,電流的最大值沒有超過0.6A,故在連接電流表時應選擇“0.6A”接線柱;在分析此類問題時,要綜合考慮電流和電壓的大小,選擇合適的接線柱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州二模)小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應該是
移動滑片看燈泡是否發(fā)光
移動滑片看燈泡是否發(fā)光

(3)小紅移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

(1)連接電路前要將開關
斷開
斷開

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實這個做法是欠妥的,她正確的做法應該是
移動滑片看燈泡是否發(fā)光
移動滑片看燈泡是否發(fā)光

(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)小紅還發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流和它兩端電壓不成正比,這是因為
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實這個做法是欠妥的,她正確的做法應該是
先移動滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光
先移動滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光

(3)小紅移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向
B
B
(A/B)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小紅還發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流和它兩端電壓不成正比,這是因為
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市教育集團九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)小紅做測量“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關應       .

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于       (選填“A”或“B”)端.

(4)小紅移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示為          V,若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向         (A/B)端移動,使電壓表的示數(shù)為        V.

(5)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U 圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是          W.

(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是          (選填“A、燈泡短路”或“B、燈泡斷路”) .

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

(1)連接電路前要將開關______.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實這個做法是欠妥的,她正確的做法應該是______.
(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為______V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W.
(6)小紅還發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流和它兩端電壓不成正比,這是因為______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案