4.小強(qiáng)用測(cè)力計(jì)等器材測(cè)量一塊石灰石的密度,請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)步驟中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.(g=10N/kg)如圖甲所示,用測(cè)力計(jì)測(cè)出該石灰石在空氣中的重力G=2.5N;求:
(1)將該石灰石浸沒在水中靜止時(shí),如圖乙所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為多少N?
(2)根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積為多少m3?
(3)根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度為多少kg/m3?

分析 (1)弄清楚彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,根據(jù)指針指示來讀數(shù);
(2)根據(jù)F=G-F求出浮力,再根據(jù)FgV求出石灰石的體積;
(3)根據(jù)G=mg求出質(zhì)量,再根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出石灰石的密度.

解答 解:
(1)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F=1.5N;
(2)石灰石受的浮力:F=G-F=2.5N-1.5N=1N,
根據(jù)FgV
所以石灰石的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3;
(3)根據(jù)G=mg可得
石灰石的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.5N}{10N/kg}$=0.25kg,
石灰石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.25kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3
答:
(1)將該石灰石浸沒在水中靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N;
(2)石灰石的體積為1×10-4m3;
(3)該石灰石的密度為2.5×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、浮力、重力、密度的計(jì)算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小李同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材,連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到右(填“右”或“左”)端.
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
(2)經(jīng)檢查電路連接正確后,小李連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量,并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里,其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.
(3)從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(選填“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是列車上常用的手推送貨車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時(shí),需經(jīng)過車廂中的障礙物.當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動(dòng)力臂和阻力臂之比為2:3,則服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為300N,當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員豎直向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是B(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn).這種情況手推車可以視為省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”),售貨員提起扶手的力為75N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水,水深為h=0.2m,此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是2000Pa.然后松開鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1=h2(選填“>”、“<”或“=”).再拔掉軟木塞,當(dāng)水流出時(shí),a管中水面的高度為ha,b管中水面的高度為hb,則ha>hb(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.桌面上放著兩只乒乓球,相距1.5cm,如果用細(xì)口玻璃管向兩球之間吹氣,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是(  )
A.兩只乒乓球不動(dòng)B.兩只乒乓球相互靠攏
C.兩只乒乓球沿氣流方向離開D.兩只乒乓球相互間距離增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.為了方便殘疾人,地鐵2號(hào)線列車在每節(jié)車廂進(jìn)門處,都設(shè)置了殘疾人專用扶手,還專門配置了安全帶.關(guān)于扶手和安全帶的說法正確的是(  )
A.列車減速時(shí),扶手對(duì)人體作用力的方向與人體受到的慣性力方向相反
B.扶手和安全帶可以減小乘客的慣性,避免碰撞
C.列車減速時(shí),乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦
D.安全帶比較寬大是為了減小對(duì)人體的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.1999年3月20日,人類首次利用熱氣球環(huán)球飛行.現(xiàn)今乘熱氣球飛行已成為人們喜愛的一種航空體育運(yùn)動(dòng).如圖是某型號(hào)熱氣球的結(jié)構(gòu)示意圖,該氣球的重心近似認(rèn)為在噴火器處.從地面升空時(shí),點(diǎn)燃噴火器,將空氣加熱后從氣囊底部開口處充入氣囊,氣球所受的浮力可適用阿基米德原理.熱氣球還有一根傘閥拉繩,用于打開氣囊頂部的傘閥,駕駛員拉動(dòng)相連的細(xì)繩時(shí),可以從氣囊中排出一部分空氣來降低內(nèi)部氣溫,這會(huì)使氣球減緩攀升速度.如果駕駛員開啟該閥的時(shí)間足夠長,氣球?qū)⑾陆担╣=10N/kg)
(1)氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇蚶锍涞氖敲芏刃∮冢ㄌ睢靶∮凇被颉暗扔凇被颉按笥凇保┲車諝獾臍怏w.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出氣球在空中懸停時(shí)所受浮力和總重力的示意圖.
(2)若空氣的密度為1.29kg/m3,氣球的體積為1500m3,則該氣球所受的浮力為多少?
(3)這個(gè)熱氣球在空中從海拔200m勻速上升到海拔380m用時(shí)2分鐘,則它上升的速度是多少?已知?dú)馇蛟谏仙蛳陆禃r(shí)均要受到空氣的阻力,并且該氣球上升時(shí)所受阻力f與速度v的關(guān)系如表所示:
v (m/s)0.511.522.53
f(N)5002000450080001250018000
則氣球自身的總質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.管玉站在放置在靜止電梯中的體重計(jì)上,示數(shù)如圖甲所示,然后乘坐電梯從1層直接10層,又從10層直接回到1層.相關(guān)示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運(yùn)行方向.根據(jù)圖中信息可知管玉的質(zhì)量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)50kg,電梯運(yùn)行過程中管玉受到平衡力作用的是丁(填“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)在“探究浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系”時(shí),他在測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)實(shí)心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的情況(如圖甲),并記錄如表:
次數(shù)123456789
圓柱體浸入水中深度h/cm00.61.21.82.43.03.64.24.8
測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N3.002.852.702.552.402.402.402.402.40
(1)該圓柱體的重力為3N;
(2)在第3次實(shí)驗(yàn)中,物體受到的浮力是0.3N;
(3)其他同學(xué)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,繪制出了四個(gè)“物體浸在水中所受浮力F與浸入水中深度h關(guān)系”的圖象(如圖乙),你認(rèn)為正確的是B.

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