【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是

A. 圖中AB段的路程sAB＝50.0cm

B. 如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s

C. 在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大

D. 為了測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放

【答案】B

【解析】

（1）根據(jù)圖象讀出AB段的距離；

（2）從圖上讀出AC間距離，根據(jù)計(jì)算AC段的平均速度；

（3）讓小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏��；

（4）根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析。

A、由圖知，圖中AB段的路程 ，故A錯(cuò)誤；

B、已知測(cè)得AC段的時(shí)間 ，由圖可知 ，則AC段的平均速度： ；故B正確；

C、如果讓小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由 知，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小；故C錯(cuò)誤；

D、如果將小車從B點(diǎn)靜止釋放，則所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間，小車通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間，因此測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC，不可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放。故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：

①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；

②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；

③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；

④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān)．

小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿同一斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）則小明探究的是猜想____________，分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時(shí)，斜面越緩越_________力（選填“省”或“費(fèi)”）；斜面越陡，機(jī)械效率越____________（選填“高”或“低”）．

（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏�，使斜面變粗糙，保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一牧場(chǎng)沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此進(jìn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為__．把第4次與第___次測(cè)量結(jié)果相比較，還能得出，在其它條件一定時(shí)，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越_____．

（3）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力____________物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在________上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．

(3)如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10 cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中________就是利用這一成像原理來(lái)工作的．

(4)在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________．

A．凸透鏡 B．凹透鏡

(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35 cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立________的實(shí)像．

(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果________．

A．沒(méi)有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

⑴實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察__________________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________可知感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。

⑶本實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是：_______________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“殲—20”作為我國(guó)新一代隱形戰(zhàn)機(jī)，改進(jìn)了形狀與材料方面的技術(shù)，能有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)，如圖所示為其在珠海航展上的首次公開(kāi)亮相．下列有關(guān)敘述正確的是

A. 戰(zhàn)機(jī)起飛時(shí)以戰(zhàn)機(jī)為參照物，跑道兩旁的植被是靜止的

B. 戰(zhàn)機(jī)獲得升力的原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C. 戰(zhàn)機(jī)的輪胎上刻有許多花紋是為了減小壓強(qiáng)

D. 戰(zhàn)機(jī)可以隱身的原因是可以吸收雷達(dá)發(fā)出的超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學(xué)各持一根光滑的圓木棍，相距 1m 持棍相對(duì)站立；丙同學(xué)取一段繩子，將 繩子的一端拴在右側(cè)木棍上，按如圖所示依次繞過(guò)兩根木棍．若丙同學(xué)用 20N 的力向左勻 速拉繩子，左側(cè)圓木棍不動(dòng)，右側(cè)圓木棍向左靠近 10cm，則甲同學(xué)要用的力是_______ N，此 時(shí)丙同學(xué)拉力做的功是_________J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系，其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示．下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是（　　）

A．甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針將會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．甲圖實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機(jī)械能

C．乙圖中閉合開(kāi)關(guān)后，僅將蹄形磁體磁極上下對(duì)調(diào)，導(dǎo)體棒ab受力方向不變

D．乙圖實(shí)驗(yàn)中將導(dǎo)體棒ab的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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