為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:

(1)如圖甲所示,小華在使用天平過程中的錯誤是:______;
(2)小華糾正錯誤后繼續(xù)實驗,用天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的總質量為______;接下來,用量筒測量液體的體積,將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,該液體的體積為______;
(3)盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要______(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小華對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為______g/cm3;通過查表對照知該液體為______.
一些物質的密度
密度/×103kg?m-3
硫酸1.8
1.0
煤油0.8
汽油0.7

【答案】分析:(1)天平使用時,要先“放”:即將天平放在水平實驗臺上,再就是“調”,即將游碼放在標尺左端的零刻度線上,然后再調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使得天平平衡.
(2)天平使用中根據(jù)具體情況增、減砝碼或移動游碼,讀數(shù)時應將砝碼質量與游碼示數(shù)相加;量筒在讀數(shù)時應讀取凹液面的最底處.
(3)分析體積測量值的變化時要從其操作過程中進行分析,由于燒杯中的液體不能全部倒入量筒中,會有一部分液體沾在燒杯壁上,導致體積的測量值偏。
(4)從圖象上找出液體和燒杯的總質量和燒杯的質量,求出液體的質量,找到對應的體積,根據(jù)密度公式求出液體的密度.根據(jù)密度表判斷液體可能是哪種液體.
解答:解:(1)天平的使用分為“放”、“調”、“測”、“讀”,使用前有“放”和“調”,即把天平放在水平實驗臺上,再將游碼放在標尺左端的零刻度線上,調節(jié)橫梁上的平衡螺母,直到天平平衡為止.
故答案為:調節(jié)平衡螺母前,未將游碼調到標尺左端的零刻線處.
(2)由圖可知,天平平衡時右盤砝碼的質量為20g、20g、5g,標尺分度值是0.2g,因此燒杯和液體的總質量為20g+20g+5g+1.4g=46.4g;量筒中液面高度為30ml.
故答案為:46.4g;30ml.
(3)由于將液體從燒杯中向量筒中倒入的過程中,總有部分液體吸附在燒杯壁上,沒有倒入量筒中,所以導致了測量值偏。
故答案為:偏。
(4)由圖象知,燒杯的質量為25g,當燒杯和液體的質量為45g時,液體的體積為25cm3,
液體的質量為:m=m2-m1=45g-25g=20g,
液體的密度為:ρ===0.8g/cm3
對照密度表可知,這種液體是煤油.
故答案為:0.8;煤油.
點評:對于密度測量值和真實值大小分析的問題,一定要明確,質量和體積測量量,哪個測量量是準確的,哪個測量量是不準確的,根據(jù)密度公式進行判斷,這個類型的習題很容易迷糊,學會這種方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?市中區(qū)二模)為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:

(1)如圖甲所示,小華在使用天平過程中的錯誤是:
調節(jié)平衡螺母前,未將游碼調到標尺左端的零刻線處
調節(jié)平衡螺母前,未將游碼調到標尺左端的零刻線處
;
(2)小華糾正錯誤后繼續(xù)實驗,用天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的總質量為
46.4g
46.4g
;接下來,用量筒測量液體的體積,將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,該液體的體積為
30ml
30ml
;
(3)盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小華對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為
0.8
0.8
g/cm3;通過查表對照知該液體為
煤油
煤油

一些物質的密度
密度/×103kg?m-3
硫酸 1.8
1.0
煤油 0.8
汽油 0.7

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科目:初中物理 來源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小強的實驗小組.他們利用天平和量筒進行了如下操作.

(1)首先把天平放在水平桌面上,把游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處,若向右調節(jié)右側平衡螺母使指針對準分度盤中央刻度線,則調節(jié)平衡螺母前,左盤與右盤的位置相對較高的是
右盤
右盤
.天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖1所示,這時他應進行的操作是
向右移動游碼
向右移動游碼

(2)用天平測量液體的質量,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖2所示,則稱得燒杯和液體的質量m為
47.2
47.2
g.
(3)用量筒測量液體的體積,將燒杯中的液體全部倒入量筒中,讀取量筒的數(shù)值.盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏小,偏小的原因是
燒杯內壁殘留有液體
燒杯內壁殘留有液體

(4)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象,如圖3所示.由圖象可知推測可知他們稱取的是
量筒和液體
量筒和液體
的質量,該液體的密度為
0.5
0.5
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質量m為
49
49
g.
(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為
30
30
mL.盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的密度測量值比它的實際值要
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象,如圖所示.由圖象可知該液體的密度為
0.8
0.8
g/cm3;通過查表對照知該液體是
煤油或酒精
煤油或酒精


(4)小明分析圖象后感到困惑:由m=ρV可知該液體的“m-V”圖象應該是經(jīng)過坐標原點的直線.請你幫助小明解釋其中的原因
該圖象不是液體的“m-V”圖象,而是燒杯和液體的“m-V”圖象
該圖象不是液體的“m-V”圖象,而是燒杯和液體的“m-V”圖象
一些物質的密度
物質 硫酸 煤油 酒精
密度(kg?m-3 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,小江同學利用天平和量筒測出了容器和液體的總質量及液體的體積,實驗共進行了3次,記錄的數(shù)據(jù)如表:
實 驗 次 數(shù) 1 2 3
液體的體積V/cm3 20 30 45
容器和液體的總質量m/g 36 44 m3
(1)如果根據(jù)測量結果作出“m-V”圖象,則所作圖象應如圖
A
A
(選填“A”“B”或“C”)所示,其圖象與坐標軸的交點所表示的物理意義是
容器的質量
容器的質量

(2)根據(jù)表中測得的數(shù)據(jù)可計算得:實驗所用容器的質量為
20
20
g,該液體的密度為
0.8
0.8
g/cm3;通過查表對照知該液體是
煤油或酒精
煤油或酒精

(3)表格中m3=
56g
56g

一些物質的密度
物質 硫酸 煤油 酒精
密度(kg?m-3 1.8×03 1.0×103 0.8×103 0.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

為確定某種未知液體的密度,物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
精英家教網(wǎng)
(1)用天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質量m為
 
g.
(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為
 
mL.
(3)他們測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象,如圖所示.由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3
(4)盡管測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體密度的測量值比它的實際值要
 
(選填“偏大”或“偏小”).

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