如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
燈泡亮度 較暗
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
(2)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實(shí)驗(yàn)操作過程中還有做得不妥的地方,請(qǐng)你指出來______.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的指針位置如圖乙所示,請(qǐng)你寫出表格中兩個(gè)空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).
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(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=
U
I
;
(2)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦芳礋襞莸臒艚z斷路,也可能是滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過大組成的等;
閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明沒有將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.30A,
根據(jù)歐姆定律可得,此時(shí)燈泡的電阻R=
U
I
=
2.5V
0.30A
≈8.33Ω,如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27 0.30 
電阻/Ω 6.5 7.4 8.33 
燈泡亮度 較暗
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),燈絲長度、橫截面積、材料不變,電壓增大,亮度增大,溫度升高,電阻增大,電阻可能與溫度有關(guān).
故答案為:
(1)R=
U
I

(2)燈泡的燈絲斷路;沒有將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處;
(3)如上表所示;
(4)溫度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?梧州)如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
燈泡亮度 較暗
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路
;排除
故障后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實(shí)驗(yàn)操作過程中還有做得不妥的地方,請(qǐng)你指出來
沒有將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處
沒有將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處

(3)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的指針位置如圖乙所示,請(qǐng)你寫出表格中兩個(gè)空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.27
電阻/Ω6.5 7.4
燈泡亮度較暗
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
(2)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實(shí)驗(yàn)操作過程中還有做得不妥的地方,請(qǐng)你指出來______.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的指針位置如圖乙所示,請(qǐng)你寫出表格中兩個(gè)空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).

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科目:初中物理 來源:2010年廣西梧州市中考物理試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.27 
電阻/Ω6.5 7.4 
燈泡亮度較暗
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
(2)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實(shí)驗(yàn)操作過程中還有做得不妥的地方,請(qǐng)你指出來______.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的指針位置如圖乙所示,請(qǐng)你寫出表格中兩個(gè)空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).

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科目:初中物理 來源:2009年廣西梧州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.27 
電阻/Ω6.5 7.4 
燈泡亮度較暗
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
(2)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)故障的原因可能是______;排除
故障后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀,說明實(shí)驗(yàn)操作過程中還有做得不妥的地方,請(qǐng)你指出來______.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測量,部份記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的指針位置如圖乙所示,請(qǐng)你寫出表格中兩個(gè)空格的數(shù)據(jù).
(4)通過交流,各組的記錄都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大.同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況,猜想到燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).

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