5．關(guān)于電與磁的有關(guān)知識，不正確的是（　�。�
A．奧斯特實驗表明了電能生磁
B．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
C．電動機是利用是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置
D．電磁起重機的磁性的有無可以通過調(diào)節(jié)電流的方向來控制

分析 （1）奧斯特實驗證明電流周圍存在磁場；
（2）發(fā)電機工作時消耗機械能得到電能；
（3）電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用的原理制成的，是將電能轉(zhuǎn)化機械能的過程；
（4）電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯有關(guān)；

解答 解：A、奧斯特實驗證明電流周圍存在磁場，故A正確；
B、發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故B正確；
C、電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用來工作的，故是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，故C正確；
D、電磁鐵的磁性的有無不能通過改變電流的方向?qū)崿F(xiàn)，故D錯誤．
故選D．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對奧斯特實驗、發(fā)電機、電動機工作原理、電磁鐵磁性強弱影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是（　　）
A．質(zhì)子B．中子C．電子D．核子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．2012年9月，德國萊比錫大學(xué)的研究人員宣布了一項研究進展：石墨顆粒能夠在室溫下表現(xiàn)出超導(dǎo)性．利用超導(dǎo)材料電阻為零的特性，你認(rèn)為超導(dǎo)材料最適合用來做（　　）
A．電動機線圈B．白熾燈絲C．電爐絲D．保險絲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體從地面勻速提到相同的高度．求：
（1）甲用圖1所示的方法，用20s把物體提升了6m，他對物體做功的功率；
（2）乙用圖2所示的方法，通過滑輪把物體提升了6m，人對繩子的拉力為60N，人這個過程所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20． 城市的潔凈離不開環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，如圖所示是一種環(huán)衛(wèi)工人手推車的示意圖．這種車屬于省力（選填“省力”、“費力”或“不省力也不費力”）杠桿；若小車與廢棄物總重600N，重心離車輪軸心O的水平距離為0.6m，手離車輪軸心的水平距離為1.8m，則工人師傅至少需用200N的力將小車抬起．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．貨物A放置在如圖所示的杠桿上，杠桿在力F的作用下靜止，請在圖中畫出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，用定滑輪將重為500牛的物體以1米/秒的速度勻速提升10米，不計摩擦．求此過程中：
（1）繩子的拉力．
（2）拉力做的功．
（3）物體機械能增加的值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明在“測量小車平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字表示“小時：分：秒”）．
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：v=$\frac{s}{t}$；
（2）小車通過BC段的平均速度vBC=0.3m/s；
（3）如果讓小車的車尾過了A點才開始計時，則會使所測的AC段平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示電路，電源電壓保持不變，R1、R2為定值電阻，R為滑動變阻器，下列分析正確的是（　�。�
A．先閉合S1，再閉合S3，電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
B．只閉合S3，滑片P向右移動，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C．先閉合S2，滑片P置于中點，再閉合S3，電壓表的示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值|$\frac{△U}{△I}$|=R1
D．同時閉合S1、S2、S3，滑片P向右移動，R2的電功率不變，電路總功率變小

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