某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一 根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到 次敲擊聲。如果聽到最后一次敲擊聲離聽到第一次敲擊聲敲擊相隔時(shí)間為 1．2s，則這條直鐵管長約米？（要求：在空白 處寫出詳細(xì)求解過程）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比

A．有用功增加，總功增加

B．有用功增加，總功增加

C．有用功不變，總功不變

D．有用功不變，總功減少

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較 來判斷鋼球動(dòng)能的大小。

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 。

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

已知鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度與自由滾下高度成正比，分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與__________有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對動(dòng)能影響較大的因素是 ，理由是 。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

擲實(shí)心球是我市的中考體育加試項(xiàng)目之一。擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）。則實(shí)心球 （ ）

A．在a處重力勢能最小

B．在b處動(dòng)能為零

C．在a、b、c三處機(jī)械能相等

D．在d處動(dòng)能為零

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，L1與L2屬于串聯(lián)的是 （ ）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

頻率高于 20000Hz 的聲音叫 ，低于 20Hz 的聲音叫 。這兩種聲音人耳都 （填“能”或“不能”）聽到。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）春天，冰雪融化匯成溪流 ， 。

（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗” ， 。

（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 ， 。

（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜， 。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一短跑運(yùn)動(dòng)員在 5s 內(nèi)跑完了 50m，汽車行駛的速度是 54km/h，羚羊奔跑的速度是 20m/s， 那么三者速度從小到大的順序是 （ ）

A．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊

B．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員

C．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員

D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建南安柳城義務(wù)教育小片區(qū)八年級(jí)上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)誤差說法中，正確的是：（ ）

A. 誤差只能盡量減小，而不能消除

B. 采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差

C. 測量可做到無誤差

D. 測量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的

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