缺水地區(qū)的冬季,當(dāng)?shù)赜行┚用窨咳”﹣慝@得生活用水。如圖,是將一定質(zhì)量的冰雪,從-20℃加熱到沸騰過程,溫度隨時(shí)間變化的圖像(不考慮水中有雜質(zhì)產(chǎn)生的影響),下列對圖像分析正確的是 ( )
A.冰的熔點(diǎn)是0℃,水的沸點(diǎn)是100℃
B.冰熔化和水沸騰過程中都吸熱且溫度升高
C.圖像中的BC段,物質(zhì)只是以液態(tài)方式存在
D.當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
自然界中有許多奧妙的聲音,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.有些高科技產(chǎn)品,不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
B.用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量
C.只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)
D.某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家準(zhǔn)各買新房,他看到江陰市敔山灣某開發(fā)商的廣告稱,乘車從新樓盤到一家大型商場的時(shí)間只需三分鐘。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是
A.80m B.200m C.2000m D.50000m
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科目:初中物理 來源: 題型:
⑴小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能。他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔。首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,測得溫度如圖所示,并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1。然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2。上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次。
①圖示溫度計(jì)分度值為 ℃。
②下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
材料 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 阻燃型 | 普通 | ||
溫度差T/℃ | A | 溫度差T/℃ | B | |
1 | 10 | 10 | ||
2 | 10 | 10 | ||
3 | 10 | 10 |
表格中A處填寫的物理量是 ,其單位是 。
③小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請你幫他指出來。答: 。
④小華針對小明方案中存在的問題,對方案進(jìn)行修改.簡要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案.答: 。
⑵小明和小華又探究了,他們用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們在7個(gè)熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同的時(shí)間,測量各個(gè)熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)計(jì)算繪出如圖所示的圖像。
①該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和 。
②由圖像可知,本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為 L時(shí),保溫效果最好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年5月21日,美麗的日環(huán)食像一個(gè)金環(huán) 掛在我國東南沿海的上空,如圖所示,下列所述現(xiàn)象中與日環(huán)食的光學(xué)成因相同的是( )
A.拱橋倒影 B.海市蜃樓幻影 C.立竿見影 D.畢業(yè)合影
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上,遠(yuǎn)處傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的 產(chǎn)生的。小剛同學(xué)尋聲而去,聽到聲音的 越來越大.在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是 米/秒 。小剛很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊?u> 不同。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌,這種讓人們保持肅靜的做法屬于在 處減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是
A.道路兩旁的隔音板是在聲音傳播過程中減弱噪聲
B.人講話時(shí),舌頭振動(dòng)產(chǎn)生聲音
C.太空艙中宇航員能直接對話,說明聲音可以在真空中傳播
D.拉小提琴時(shí),手在不同的位置按弦,主要目的是改變音色
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭,過一會(huì)兒,她又在車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致,下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷,不可能的是
A.甲火車停在軌道上,乙火車向前運(yùn)動(dòng)
B.兩列火車均向前運(yùn)動(dòng),但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢
C.兩列火車均向后倒車,但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢
D.甲火車向后倒車,乙火車停在軌道上
甲 乙
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