小明在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是______.
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為______V.并記下此時的電流表讀數(shù)、計算其額定功率.
(4)完成測量后,換上另一額定電壓也是2.5V、額定功率比原來大一些的燈泡,為了測量其的額定功率,滑片P應______(選填“向A移動”、“向B移動”或“不動”).

解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)閉合開關,燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是:燈泡斷路.
故答案為:燈泡斷路.
(3)由910知,電壓表量程是3V,由圖乙知最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.2V,小于燈泡額定電壓,
要使燈泡正常發(fā)光應向B端移動滑動變阻器滑片P,使滑動變阻器接入電路的阻值變小,燈泡兩端電壓增大,
直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止.
故答案為:B;2.5.
(4)由題意知,兩燈泡額定電壓U相等,由R=可知,燈泡額定功率P越大,燈泡電阻越小,換上功率較大的燈泡后,
燈泡電阻變小,燈泡分壓變小,小于燈泡額定電壓,由于電源電壓不變,所以滑動變阻器分壓變大,要測燈泡額定功率,
應向B端移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路阻值減小,分壓減小,燈泡兩端電壓變大,直到燈泡兩端電壓等于其額定電壓為止.
故答案為:向B移動.
分析:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意電壓表正負接線柱不要接反.
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡短路;電流表無示數(shù),說明電路存在斷路;電壓表示數(shù)等于電源電壓,
說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障是:燈泡斷路.
(3)根據(jù)圖乙讀出電壓表示數(shù),根據(jù)該示數(shù)與燈泡額定電壓間的關系,判斷滑片的移動方向,
知道電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓為止.
(4)兩燈泡額定電壓U相等,由R=可知,燈泡額定功率P越大,電阻越小,換上功率較大的燈泡后,
燈泡電阻變小,燈泡分壓變小,小于燈泡額定電壓,由于電源電壓不變,所以滑動變阻器分壓變大,要測燈泡額定功率,
應使滑動變阻器接入電路的阻值減小,減小滑動變阻器的分壓,增大燈泡的分壓,知道達到燈泡額定電壓為止.
點評:本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、滑動變阻器的調(diào)節(jié)等問題;分析電路故障時,應根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析各種可能的故障原因,然后綜合分析得出結論;最后一問有一定的難度,解題時要細心,認真分析,這一問容易出錯.
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科目:初中物理 來源: 題型:

25、小明在測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率時
(1)他已經(jīng)連接的實物電路如圖甲所示,已知電源電壓為6V且保持不變,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.

(2)連好電路后,小明閉合開關,觀察到電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為0.35A,于是他立即調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3.8V,電流表的指針位置如圖乙所示,此時電流表的示數(shù)為
0.34A
A,小燈泡的額定功率為
1.29W
w.(結果保留兩位小數(shù))
(3)開關閉合前,應將金屬滑片放在滑動變阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了從實物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外,你還能根據(jù)哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點?
移動滑片,電流表示數(shù)減小,變阻器電阻變大,說明開關閉合前變阻器接入電路中的阻值不是最大
;
4)若電壓表的大量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在方框內(nèi)畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)小明在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.并記下此時的電流表讀數(shù)、計算其額定功率.
(4)完成測量后,換上另一額定電壓也是2.5V、額定功率比原來大一些的燈泡,為了測量其的額定功率,滑片P應
向B移動
向B移動
(選填“向A移動”、“向B移動”或“不動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?岳陽)小明在“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率”的實驗中:
(1)小明根據(jù)設計好的實驗電路圖正確連接實物如圖甲,請在方框內(nèi)畫出他所設計的電路圖.
(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移
A
A
(填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為
0.2
0.2
A,小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)另一同學在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)變大,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
小燈泡短路(或電壓表短路)
小燈泡短路(或電壓表短路)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?威海)小明在測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率的實驗中.
(1)圖甲是小明所連接的實驗電路,其中存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

(2)實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
(寫出一種即可).
(3)在正常實驗過程中,當電壓表示數(shù)達到額定電壓時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為
0.24
0.24
A,小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小明在測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率的實驗中.
(1)圖甲是小明所連接的實驗電路,其中存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

(2)實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是   (寫出一種即可).
(3)在正常實驗過程中,當電壓表示數(shù)達到額定電壓時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為      A,小燈泡的額定功率為      W.

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