【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對此同學(xué)們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
【答案】D
【解析】
試題分析:明確用手摩擦杯口時,其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么,然后再進一步判斷對其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響.這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進行探究.
解:如圖的實驗中,當用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,是杯子和水發(fā)生了振動,當水量越大時,杯子和水越難振動,因此可以得出杯中的水量越大,音調(diào)越低,水量越小,音調(diào)越高.由題意可知,這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進行探究.即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?”是最有價值且可探究的問題.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛載重汽車的車廂容積為3.5m×2m×0.6m,額定載貨量為4t.問:
(1)如果車廂裝滿泥沙(泥沙的體積等于車廂容積),汽車載貨量為多少?(已知泥沙的密度為2.4×103kg/m3)
(2)為了行車安全,汽車不能超載.如果不超載,此車最多能裝多少立方米的泥沙?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度、若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是
A.繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機械效率相同
B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機械效率不同
C.繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等
D.繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律,在物體由離凸透鏡30cm向距透鏡15cm處移動的過
程中,成像的情況及物、像間距離的變化情況是( )
A.始終成實像,且像逐漸變大
B.始終成實像,且像逐漸變小
C.物、像之間的距離逐漸變大
D.物、像之間的距離逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)物理學(xué)要學(xué)會科學(xué)探究.科學(xué)探究的過程是由提出問題、、設(shè)計實驗與制訂計劃、、分析與論證及評估交流七個要素組成,對這七個要素應(yīng)根據(jù)實際情況靈活運用,其中交流與合作是貫穿整個過程不可缺少的重要因素.
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【題目】曉曉站在平面鏡前,當他遠離平面鏡時,下列說法正確的是( )
A.他的像變小,像與人的距離變大
B.他的像大小不變,像與人的距離變大
C.他的像變小,像與人的距離變小
D.他的像大小不變,像與人的距離變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,哪一個事例不能表明物體的分子在不停地做無規(guī)則的運動( )
A. 衣箱中的衛(wèi)生球變小了,衣服上充滿了衛(wèi)生球的氣味
B. 在皮膚上擦點酒精,立即就能聞到酒精的味道
C. 在墻角堆煤,過一段時間,墻表面及其內(nèi)部靠近表面的一淺層都變黑了
D. 看到雪花在空中飛舞
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【題目】下面是小王利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.
(3)把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F= N時,杠桿仍在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一容積為3×10﹣4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;
(2)石塊的密度.
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