【題目】如圖所示是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止.

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察______ 來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大。

(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與______ 的關(guān)系.

(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與______ 的關(guān)系.

(4)被撞擊的木塊由于_____ 不會(huì)立即停下來(lái),而木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是______

【答案】 木塊被推動(dòng)距離的大小 速度 質(zhì)量 慣性 受到摩擦力的作用

【解析】1)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),我們是通過(guò)觀察鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;(2)圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),即鋼球滾動(dòng)到斜面低端的速度是不同的,即探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;(3)不同鋼球從相同的高度釋放,運(yùn)動(dòng)到斜面低端的速度也就相同,即該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;(4)被撞擊的木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由于具有慣性,仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng),不會(huì)立刻停下來(lái);由于木塊受到摩擦力的作用,所以木塊最終會(huì)停下來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R2=12Ω,R3=24Ω,滑動(dòng)變阻器R1的滑片P滑到中點(diǎn),當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為3A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合S2、S3都斷開(kāi)時(shí),電流表A的示數(shù)為0.6A.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值;
(3)當(dāng)S1、S3閉合S2斷開(kāi)時(shí),電路消耗的總功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是林紅同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,電源電壓恒定.
(1)林紅同學(xué)連接好實(shí)驗(yàn)電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在端(選填“a”或“b”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,林紅在緩慢移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視的示數(shù),直至小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,林紅同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)根據(jù)林紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟: ①閉合開(kāi)關(guān)S1 , 將S2撥到觸點(diǎn)(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為V;
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線(xiàn)最高點(diǎn).不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )

A. 受到的彈力始終不變 B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程動(dòng)能一直增大

C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能不變 D. b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
A.“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為W.
②實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請(qǐng)根據(jù)電路圖寫(xiě)出其中一次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟:
1:只閉合開(kāi)關(guān)S1 , , 使得電流表示數(shù)為0.2A;
2: , 表達(dá)式:Rx=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤(pán),而將砝碼放在了左盤(pán),因無(wú)法重測(cè),只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)定值,他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g二個(gè)砝碼,游碼位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為

A. 68.0g B. 72.0g C. 72.5g D. 67.5g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是( )

A. 1kg冰與1kg水的密度相等

B. 乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損,球內(nèi)氣體密度變大

C. 為減輕質(zhì)量,比賽用自行車(chē)采用強(qiáng)度高,密度大的材料制造

D. 生活中說(shuō)油比水輕是指油比水的密度小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯和水研究浮力.
(1)當(dāng)石塊全部浸沒(méi)后,繼續(xù)讓石塊緩慢下沉,接觸杯底前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,這是因?yàn)楦×εc無(wú)關(guān).根據(jù)圖1、圖2可知,此時(shí)石塊受到的浮力為N.
(2)利用空塑料桶和彈簧測(cè)力計(jì)制作了密度秤,如圖3所示.則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與被測(cè)液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系是圖4中的(選填“①”、“②”或“③”);
(3)圖2所示的裝置也可制成密度秤,該密度秤的刻度分布是:彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大處,密度秤所標(biāo)注的密度越;用此密度秤測(cè)量時(shí),若物塊未完全浸沒(méi),測(cè)得液體密度值將偏
(4)保留彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)更換石塊、小桶來(lái)增大圖2、圖3所設(shè)計(jì)的“密度秤”的最大測(cè)量值.其中可行的是:圖2、圖3 . A.石塊質(zhì)量不變、體積變小 B.石塊質(zhì)量減小、體積不變
C.小桶質(zhì)量不變、體積變小 D.小桶質(zhì)量增大、體積不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖A所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.

(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是__________J,滑輪組的機(jī)械效率為__________

(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與______是否有關(guān).

(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.

小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了________________________________________

當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率__________ (相同不相同”),理由是:_____________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案