老師戴著眼鏡正在批作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生的容貌，老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼。下列說法正確的是

A. 老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡

B. 老師是近視眼

C. 老師不戴眼鏡看近物時(shí)，物像會(huì)成在視網(wǎng)膜前方

D. 老師的眼球前后徑可能過長(zhǎng)或晶狀體曲度可能過大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 第22章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測(cè)試卷 題型：綜合題

6月5日是世界環(huán)境日，人類對(duì)能源的需求越來越大，世界能源危機(jī)日益突出，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問題。

（1）如圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是______

A.顯著增長(zhǎng) B.平穩(wěn)增長(zhǎng) C.穩(wěn)中有降 D.顯著減少

（2）在眾多的未來能源中，風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能都同屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利用可以減輕大量化石燃料的生產(chǎn)和消費(fèi)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

（3）為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國(guó)家大力推廣風(fēng)力發(fā)電。江蘇省沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目已全面啟動(dòng)，沿海壯觀的風(fēng)電場(chǎng)即將形成（如圖乙）。假如1.2×106kW的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成之后，所有機(jī)組發(fā)電1 h，可提供多少kW·h的電能_____？這些電能相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量____？（煤的熱值為3.0×107J/kg，1 kW·h＝ 3.6×106J）

（4）充分利用太陽(yáng)能，符合節(jié)能減排的理念。太陽(yáng)能熱水器（如圖丙）已走進(jìn)了千家萬戶，小明家的太陽(yáng)能熱水器接受太陽(yáng)能的總有效面積為2m2，熱水器每平方米的面積上1 h 得到的太陽(yáng)輻射能平均為2.52×106J，熱水器僅能把接收的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照3 h可以使熱水器內(nèi)初溫為20 ℃、質(zhì)量為100 kg的水溫度升高多少攝氏度______？已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型：填空題

用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的___________ 大，快劃比慢劃的聲音的___________高。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型：作圖題

在圖中的虛線框內(nèi)填入合適的透鏡。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛用蠟燭、凸透鏡和光屏探究凸透鏡成像的規(guī)律，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將圖中的光屏向______調(diào)整(選填“上”或“下”)．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的凸透鏡焦距為10 cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)倒立、________的清晰的像．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像。下列說法正確的是（　�。�

A. 光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像

B. 實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動(dòng)

C. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較粗糙的白紙板

D. 要使光屏上燭焰的像變大，只需將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理第二章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，其合理的先、后順序是_____（填序號(hào)）。

①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈

（2）溫度計(jì)放置在水中的要求是_____。

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開始沸騰。

請(qǐng)?jiān)谌鐖D方格紙上畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象____________。

（4）分析圖象，可以得出的探究結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理第二章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：填空題

水不同狀態(tài)的循環(huán)給自然界帶來了無限生機(jī)，雪花是水循環(huán)過程中的產(chǎn)物之一，它是由水蒸氣遇冷直接_______（填寫物態(tài)變化名稱）而形成的小冰晶。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到蠟燭A的像，把與蠟燭A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到蠟燭B與像完全重合，說明像與物________。

（2）移開蠟燭B，在其原來的位置放一光屏，在光屏上接收不到蠟燭的像，說明平面鏡成的是________（選填“實(shí)”或“虛”）像。

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同步練習(xí)冊(cè)答案