Question

10．小明與科技小組的同學(xué)自制了一種降落傘，他們準(zhǔn)備利用一幢31層的樓房（每層樓
高度相同），探究這種降落傘在下降過(guò)程中速度是否發(fā)生變化．
猜想與假設(shè)：
①下降過(guò)程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運(yùn)動(dòng)）；
②下降過(guò)程中速度可能越來(lái)越快（作變速運(yùn)動(dòng)）．
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案：
①讓降落傘從31樓陽(yáng)臺(tái)自由下落到地面，分別測(cè)量降落傘從31樓陽(yáng)臺(tái)自由下落到10樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間t₁及降落傘從到21樓陽(yáng)臺(tái)及到達(dá)地面的時(shí)間t₂；
②重復(fù)以上過(guò)程，再做兩次．
實(shí)驗(yàn)器材：卷尺、秒表．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（略）
分析、論證：
若實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的數(shù)據(jù)滿足以下條件t₁≠t₂，即可證明猜想②是正確的．

Answer 1

分析 要研究傘的速度是否變化，就要計(jì)算出它在不同的下落階段的速度，由于樓層的高度是一樣的，故要測(cè)量下落不同高度時(shí)所用的時(shí)間；為了使數(shù)據(jù)可靠要進(jìn)行多次測(cè)量；
由速度公式v=$\frac{s}{t}$知，要測(cè)速度，就要測(cè)量高度和時(shí)間，高度可用卷尺測(cè)量，時(shí)間可用秒表測(cè)量；
根據(jù)降落傘下落相同高度所用的時(shí)間即可證明猜想②是否正確的．

解答 解：實(shí)驗(yàn)方案：
①讓降落傘從31樓陽(yáng)臺(tái)自由下落到地面，分別測(cè)量 降落傘從31樓陽(yáng)臺(tái)自由下落到10樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間t₁及降落傘從到21樓陽(yáng)臺(tái)及到達(dá)地面的時(shí)間t₂；
②重復(fù)以上過(guò)程，再做兩次．
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，要測(cè)速度，就要測(cè)量高度和時(shí)間，高度可用卷尺測(cè)量，時(shí)間可用秒表測(cè)量；
故所需要的實(shí)驗(yàn)器材：卷尺、秒表．
分析、論證：
若實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的數(shù)據(jù)滿足以下條件 t₁≠t₂，即可證明猜想②是正確的．
故答案為：降落傘從31樓陽(yáng)臺(tái)自由下落到10樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間t₁及降落傘從到21樓陽(yáng)臺(tái)及到達(dá)地面的時(shí)間t₂；卷尺、秒表；t₁≠t₂．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的能力，學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)探究的目的進(jìn)行選擇器材，選擇進(jìn)行測(cè)量的物理量，設(shè)計(jì)操作步驟及記錄數(shù)據(jù)、整理結(jié)果，有一定的難度．