科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期6.1 質(zhì)量 同步練習 題型:實驗題
以下是“用天平測水的質(zhì)量”的實驗步驟,合理的步驟順序為 ______。
A.把天平放在水平臺上
B.調(diào)節(jié)橫梁的螺母,使橫梁平衡
C.在右盤中加減砝碼,并移動游碼位置使天平再次平衡
D.將空杯放在左盤里
E.右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標尺上的讀數(shù)之和就是燒杯的質(zhì)量
F.把游碼放在標尺的零刻線處
G.把燒杯中裝水后放在天平左盤中,稱出燒杯和水的總質(zhì)量
H.燒杯與水的總質(zhì)量與燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第4節(jié):噪聲危害和控制跟蹤訓練 題型:單選題
下列對圖中四幅圖的描述不正確的是
A. 甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對話,說明真空不能傳聲
B. 乙圖手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C. 丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲
D. 丁圖B超檢查身體應用聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第3節(jié):聲音的利用跟蹤訓練 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A. 在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲
B. 敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高
C. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D. 醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018學年八年級物理上冊 5.1 長度和時間的測量 同步檢測 題型:實驗題
林強同學用一把如圖所示的刻度尺,測量物理書的寬他的測量方法如圖,圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出林強同學測量中的四個錯誤之處:
(1) ________;
(2) ________;
(3) ________;
(4) ________。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018學年八年級物理上冊 5.1 長度和時間的測量 同步檢測 題型:單選題
某同學在記錄測量結(jié)果時忘記寫單位,試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是“厘米”
A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2
C. 物理書的長度是2.52 D. 他自己的身高是16.75
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科目:初中物理 來源:人教九年級物理 第15章 電流和電路練習題 題型:簡答題
學了電路的串并聯(lián)知識后,小文問“家中的電視機、電燈、電風扇等用電器之間是什么方式連接?”“當然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?________________(舉一例)。
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科目:初中物理 來源:人教九年級物理 第15章 電流和電路練習題 題型:單選題
如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 只閉合開關(guān)S1和S2時,電燈L1 和L2 并聯(lián),電流表測L1、L2的電流之和
B. 只閉合S1和S2時,燈L2短路,電流表測通過L1的電流
C. 開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,形成了短路,L1和L2將燒壞
D. 只閉合S2和S3時,電燈L1和L2并聯(lián),電流表測通過L1的電流
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科目:初中物理 來源:2018年秋滬粵版九年級物理上冊同步練習:11.1 怎樣才叫做功 題型:計算題
不計繩重和摩擦,用如圖所示的滑輪組,將重250 N的物體勻速提升0.3 m,每個滑輪重為50 N.求:
(1)繩子自由端的拉力__________.
(2)繩子自由端上升的距離_________-.
(3)克服物體重力所做的功_________.
(4)拉力所做的功_________.
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