【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) （選填“增加”或“減少”），說明電流越 ，電磁鐵磁性越強；

（2）根據(jù)圖示可知， （選填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ，電磁鐵磁性越強；

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 ．

【答案】（1）增加；大；

（2）甲；線圈匝數(shù)越多；

（3）同名磁極相互排斥．

【解析】

試題分析：（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器的阻值減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，吸引大頭針的個數(shù)增加；

（2）由圖知，甲吸引大頭針的個數(shù)較多，說明甲的磁性較強，甲乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù)，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強；

（3）大頭針被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散．

故答案為：（1）增加；大；（2）甲；線圈匝數(shù)越多；（3）同名磁極相互排斥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從中點滑到最右端的過程中，電壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I的關(guān)系圖線如圖乙所示．圖乙中U1、U2、I1、I2已知，電源的電壓保持不變，燈泡的額定電壓為U2．則由此不能求得的物理量是

A. 電源的電壓

B. 燈泡的額定功率

C. 滑動變阻器的最大阻值

D. 滑片P移至最左端時電路的總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體，從圖示位置緩慢下降（容器足夠深且沒有水溢出），如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。（取g=10N/kg）求：

（1）圓柱體的體積。

（2）圓柱體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明假期要外出一段時間，她擔(dān)心家里盆景中的水會因蒸發(fā)而干掉，于是用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中，瓶口剛剛被水浸沒，如圖所示，這樣就能使盆景中的水位保持一定的高度。下列說法正確的是（ ）。

A. 瓶內(nèi)水上方的氣壓小于外界大氣壓

B. 瓶內(nèi)水上方的氣壓大于外界大氣壓

C. 隨著盆景中的水不斷蒸發(fā)，瓶內(nèi)的水產(chǎn)生的壓強會不斷減小

D. 隨著盆景中的水不斷蒸發(fā)，瓶內(nèi)的水沒有到瓶口時盆景中水對底部壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·婁底卷】下列說法中正確的是（ ）

A．原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變

B．太陽的能量來自大量的氖核的裂變

C．核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變

D．煤、石油、天然氣都屬于可再生資源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中傳播的電磁波具有相同的（ ）

A. 波速 B. 波長 C. 頻率 D. 周期

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過時，導(dǎo)體ab就會運動起來，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A．此現(xiàn)象說明磁可以生電

B．導(dǎo)體ab運動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)

C．發(fā)電機是利用這一現(xiàn)象來工作的

D．在該現(xiàn)象中，機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給你一只量筒和適量的水，請設(shè)計一個實驗，估測一塊橡皮泥的密度。要求：

（1）寫出實驗步驟及需要測量哪些物理量；

（2）寫出用所測量的量表示的橡皮泥密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時，恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像，下列說法正確的是

A. 該凸透鏡的焦距是20cm B. 此時的物距大于20cm

C. 當(dāng)物距是30cm時，光屏上呈現(xiàn)倒立放大的像 D. 當(dāng)物距是6cm時，看到正立放大的虛像

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