如圖甲、乙、丙、丁表示:用同一物體做“探究影響浮力大小的因素”實驗時的部分實驗情景.

(1)比較乙、丙所示情況,說明:
在液體密度相同時,物體排開水的體積越大,浮力越大
在液體密度相同時,物體排開水的體積越大,浮力越大
;物體在丙圖所示情況下受到的浮力為
0.2
0.2
N.
(2)比較丙、丁所示情況,說明:
物體所受浮力的大小與浸沒的深度無關
物體所受浮力的大小與浸沒的深度無關
分析:(1)影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積.因為影響因素不止一個,所以要采用控制變量法.探究浮力的大小是否與液體密度的關系要保證物體排開液體體積一定,要探究浮力的大小與物體排開液體體積的關系要保證液體的密度一定,要探究浮力的大小是否與物體浸沒在液體中深度的關系時要保證液體密度和物體排開液體體積均一定.
(2)稱重法測浮力的方法是先測出物體的重力G,然后讀出物體浸在液體中彈簧測力計的示數(shù)F,則物體在液體中的浮力是F=G-F,可通過讀圖計算出浮力的大。
解答:解:(1)比較乙、丙所示情況,液體密度相同,物體排開液體的體積不同,物體排開液體的體積越大,彈簧測力計的示數(shù)越小,說明物體所受浮力也就越大;
故可得結論:在液體密度相同時,物體排開水的體積越大,浮力越大.
(2)圖甲中物體在空氣中,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,說明物體的重力G=0.8N;圖丙中彈簧測力計的示數(shù)為0.6N,則物體受到的浮力為0.8N-0.6N=0.2N.
(3)比較丙、丁所示情況,液體密度相同,物體排開液體的體積相同,物體浸沒的深度不同,但彈簧測力計的示數(shù)相同,說明物體所受浮力不變;
故可得結論:物體所受浮力的大小與浸沒的深度無關.
故答案為:(1)在液體密度相同時,物體排開水的體積越大,浮力越大;0.2;(2)物體所受浮力的大小與浸沒的深度無關.
點評:本題考查影響浮力大小的因素,影響浮力大小的因素有液體的密度和排開液體的體積,在進行實驗探究時要采用控制變量法的思想,注意相同因素和不同因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?莆田)現(xiàn)有四個電學元件:電流表A、電壓表V、阻值為4Ω的電阻R1和阻值為6Ω的電阻R2.某物理興趣小組要設計四個不同的電路,如圖甲、乙、丙、丁所示,要求每個電路必須用到上述四個元件中的任意三個,每個電路消耗的總功率分別為P、P、P、P,且P>P>P>P.電源電壓恒為6V,各元件無故障且電路都能正常工作.
(1)甲電路如圖所示,閉合開關,問:該電路中電流表示數(shù)I及電路消耗的總功率P分別是多大?
(2)請你按要求完成另外三個電路的設計(將元件符號填入圖中即可).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖北鄂州第三中學八年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

用實驗室提供的常器材(電源是一節(jié)干電池)測電阻時,小明與另外三位同學各自設計了如圖甲、乙、丙、丁四個電路圖。


(1)小明連接好電路后,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,測得數(shù)據(jù)如下:

電壓表示數(shù)U/V
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
電流表示數(shù)I/A
0.18
0.24
0.30
0.36
0.42
    請你通過分析表格中的實驗數(shù)據(jù),推斷小明在實驗中所用的電路是    圖。
(2)另外三位同學連接好電路后,閉合開關S,移動變阻器的滑片P時,分別出現(xiàn)了下列三種異,F(xiàn)象;
(A)電流表示數(shù)有變化,電壓表示數(shù)幾乎為零
(B)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)基本不變
(C)電流表燒杯
請你判斷:按           圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(A);按       圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(B);按           圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(C)。
(3)分析表中數(shù)據(jù)得到什么結論                                                                                                                         

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖北鄂州第三中學八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用實驗室提供的常器材(電源是一節(jié)干電池)測電阻時,小明與另外三位同學各自設計了如圖甲、乙、丙、丁四個電路圖。

 

 

(1)小明連接好電路后,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,測得數(shù)據(jù)如下:

電壓表示數(shù)U/V

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

電流表示數(shù)I/A

0.18

0.24

0.30

0.36

0.42

     請你通過分析表格中的實驗數(shù)據(jù),推斷小明在實驗中所用的電路是     圖。

(2)另外三位同學連接好電路后,閉合開關S,移動變阻器的滑片P時,分別出現(xiàn)了下列三種異,F(xiàn)象;

(A)電流表示數(shù)有變化,電壓表示數(shù)幾乎為零

(B)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)基本不變

(C)電流表燒杯

請你判斷:按            圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(A);按        圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(B);按            圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(C)。

(3)分析表中數(shù)據(jù)得到什么結論                                                                                                                          

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有四個電學元件:電流表A、電壓表V、阻值為4Ω的電阻R1和阻值為6Ω的電阻R2.某物理興趣小組要設計四個不同的電路,如圖甲、乙、丙、丁所示,要求每個電路必須用到上述四個元件中的任意三個,每個電路消耗的總功率分別為P、P、P、P,且P>P>P>P.電源電壓恒為6V,各元件無故障且電路都能正常工作.
(1)甲電路如圖所示,閉合開關,問:該電路中電流表示數(shù)I及電路消耗的總功率P分別是多大?
(2)請你按要求完成另外三個電路的設計(將元件符號填入圖中即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

用實驗室提供的常器材(電源是一節(jié)干電池)測電阻時,小明與另外三位同學各自設計了如圖甲、乙、丙、丁四個電路圖。

(1)小明連接好電路后,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,測得數(shù)據(jù)如下:

電壓表示數(shù)U/V

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

電流表示數(shù)I/A

0.18

0.24

0.30

0.36

0.42

請你通過分析表格中的實驗數(shù)據(jù),推斷小明在實驗中所用的電路是     圖。

(2)另外三位同學連接好電路后,閉合開關S,移動變阻器的滑片P時,分別出現(xiàn)了下列三種異,F(xiàn)象;

(A)電流表示數(shù)有變化,電壓表示數(shù)幾乎為零[來源:Zxxk.Com]

(B)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)基本不變[來源:Zxxk.Com]

(C)電流表燒杯

請你判斷:按           圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(A);按       圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(B);按           圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象(C)。

(3)分析表中數(shù)據(jù)得到什么結論                                                                                                            

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