【題目】為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是

A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽掉一些后,鈴聲明顯減小

B. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花

C. 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音

D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎 曲的線

【答案】BD

【解析】

解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音需要介質(zhì)來傳播,聲音在真空中不能傳播,聲音的音調(diào)是由頻率決定的.

A. 放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時(shí),聽到的聲音逐漸減弱,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀。由此可知,聲音的傳播需要介質(zhì);B. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng),采用轉(zhuǎn)化法把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成水面濺起水花;C. 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng),而且笛子柱的長度在不斷變化,振動(dòng)頻率不斷變化,造成音調(diào)的改變。所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同,音調(diào)不同;D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓筆尖在紙上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動(dòng)。所以能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是BD。

故選BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子 發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。下列幾組比較因素中最合理的是

A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B. 把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C. 用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D. 將音量大小不同的芯片先后入放入瓶膽中比較

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是

A. “聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

B. “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C. “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

D. “隔墻有耳”,說明固體能傳聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“帶電操作”是電工作業(yè)中常見的情況。假如有一個(gè)電工正在維修家庭電路,他站在干燥的木梯上,直接用手觸摸帶電的火線,則下述說法中正確的是

A. 這時(shí)電工不能再觸摸零線

B. 這時(shí)電工承受著220 V的電壓

C. 這時(shí)電工如果累了,可以短時(shí)間扶一下墻壁

D. 這時(shí)站在地上的人不能去觸摸該電工

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人生活在光的世界里,伴隨著“影”的存在!叭擞跋嚯S”中的影是光在空氣中_____形成的;人在水中的“倒影”是光在水面上發(fā)生___形成的___(選填“虛”或“實(shí)”)像,若人蹲下來看水中自己的臉時(shí),水中的像_____(選填“變大”“變小”或“不變”);看“電影”中的“影”是光通過放映機(jī)發(fā)生___形成的____(選填“虛”或“實(shí)”)像。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一。設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后,下列說法正確的是

A. 地球上質(zhì)量為6kg的物體,在月球上只有1kg

B. 在地球上重為600N的人,在月球上重100N

C. 一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一

D. 一根輕彈簧,在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一性質(zhì)。下列事例中與這一特征無關(guān)的是( )

A. 福島核電站受損后灌注海水降溫 B. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻

C. 晚間,在春播秧田里灌水保溫 D. 三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲波能傳遞能量,下列不是對(duì)這一原理的應(yīng)用的是

A. 醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石

B. 蝙蝠利用超聲波在夜間飛行

C. 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況

D. 如把超聲波通入水罐中,劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),增加濕度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某女士在?谑腥f綠園附近的公路上,看到3棟大樓“漂浮”在半空中,連忙用手機(jī)向報(bào)社報(bào)告了這一“海市蜃樓”奇觀。這一奇觀是由光的______形成的。在陽光的照射下,樹蔭下形成的圓形光斑,是由光的______(選填“反射”“直線傳播”或“折射”)所致。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案