【題目】近日一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間落戶北京東效民巷,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供,它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里,這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是( )
A. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能
B. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在內(nèi)燃機(jī)工作的四個(gè)沖程中,只有_____沖程燃?xì)鈱?duì)外做功,完成_____能轉(zhuǎn)化為_____能的能量轉(zhuǎn)化.
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【題目】【2016·十堰卷】下列事例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.冬天用熱水袋暖手
B.病人發(fā)燒時(shí)用冷毛巾在頭部降溫
C.汽油機(jī)壓縮沖程中燃料混合物的溫度升高
D.冬天喝年奶前把牛奶放在熱水中燙一燙
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________________(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動(dòng)力×動(dòng)力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論_____(合理/不合理);原因是:__________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:___。
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【題目】為了保證飛機(jī)能在空中飛行,選用鋁合金材料制作機(jī)身,因?yàn)檫@種材料( )
A. 質(zhì)量小 B. 體積大 C. 密度小 D. 密度大
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【題目】如圖,將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中,直到剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出),在該過程中,下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說法正確的是
A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,臺(tái)秤示數(shù)不變
B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,臺(tái)秤示數(shù)也不變
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,臺(tái)秤示數(shù)增大
D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,臺(tái)秤示數(shù)增大
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【題目】在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)以下探究中,不重復(fù)操作,合理的順序是:________________。
(2)物塊浸沒在水中時(shí)所受到的浮力F浮=_________N.
(3)步驟_______的操作有錯(cuò)誤:_______________,導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)量的F浮 ______G排.(選填:“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通常情況下,下列各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體的是()
A.金屬 大地 石墨
B.陶瓷 濕木材 橡膠
C.玻璃 花生油 大地
D.空氣 水銀 塑料
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