【題目】小軍參加體檢，測(cè)得他的身高1.70 ， 他的質(zhì)量65（填單位）

【答案】m；kg．
【解析】健康成年人的身高大約在1.60m～1.80m之間，身體質(zhì)量大約在60kg～80kg之間，所以小軍參加體檢，測(cè)得他的身高1.70m，他的質(zhì)量65kg．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解長(zhǎng)度的估測(cè)(注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用化纖布料制成的衣服穿在身上容易臟，這主要由于化纖布料容易發(fā)生 現(xiàn)象，從而 細(xì)小的灰塵造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是： ．

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．

方案B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認(rèn)為最佳的方案是 ，你不選擇另一種方案的理由是 ．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)一致的是

A．銅導(dǎo)電性好作導(dǎo)線(xiàn)

B．鋁密度小作飛機(jī)材料

C．金導(dǎo)熱性好做成金箔

D．銀導(dǎo)熱性好作裝飾品

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制，主要是因?yàn)?/span>

A．鎢的導(dǎo)電性好 B．鎢的熔點(diǎn)高 C．鎢的硬度大 D．鎢的密度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般照明電路的電壓是 V，一節(jié)干電池的電壓是 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的 （“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是 ．

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向 （填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向 （填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止發(fā)生雪崩，攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止高聲講話(huà)，是由于聲音具有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】房間燈泡中的電流約0.2A，等于 mA．半導(dǎo)體收音機(jī)正常工作的電流約50m，等于 μA．

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同步練習(xí)冊(cè)答案