16．在圖中畫出光從空氣斜射入玻璃中的反射光線和折射光線．

分析 過入射點(diǎn)做出法線，然后利用光的反射規(guī)律和光的折射規(guī)律做出對應(yīng)的反射光線和折射光線．

解答 解：過入射點(diǎn)O做法線ON，從而確定了入射光線位于法線的左側(cè)，并確定了入射角的大�。缓罄霉獾姆瓷湟�(guī)律做出對應(yīng)的反射光線OB．
光從空氣中斜射入玻璃，所以折射角小于入射角，由此可以做出對應(yīng)的折射光線OC．光路如圖所示．

點(diǎn)評 做光路圖時(shí)，要注意實(shí)線和虛線，光線要畫箭頭等細(xì)節(jié)，若告訴了入射角的大小，一定要標(biāo)出反射角的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一個標(biāo)有“220V 1000W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大？假如電路的電壓降低到110V，這時(shí)電爐的實(shí)際功率有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，畫出啟瓶器受到阻力F2的示意圖和動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時(shí)，電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變小，（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列物態(tài)變化需要吸熱的是（　�。�
A．
北方冬天的霧淞掛熔化		B．
籠罩樹林的霧
C．
冬天早晨的霜		D．
枝條上冰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究導(dǎo)體電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了金屬甲和金屬乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如下表：
金屬絲
代號		材　料長　度
（m）		橫截面積
（mm2）
A金屬甲10.2
B金屬甲10.1
C金屬乙10.1
D金屬乙0.50.1
①選擇導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積是否有關(guān)．
②選擇導(dǎo)線B和C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)．
③選擇導(dǎo)體C和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探究導(dǎo)體的電阻與長度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．演繹式探究：
（1）磁感應(yīng)強(qiáng)度：
磁體和通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，磁場的強(qiáng)弱用物理量磁感應(yīng)強(qiáng)度B來表示．B越大，說明磁場越強(qiáng)．
一個半徑為r的細(xì)圓環(huán)，環(huán)中均勻分布著電量為q的電荷（圖甲）．圓環(huán)繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動n圈，則圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為：B=2πk $\frac{nq}{r}$（k為常數(shù)）．可見，電量q和半徑r不變時(shí)，圓環(huán)轉(zhuǎn)動越快，圓心O點(diǎn)的磁場越強(qiáng)．
（2）研究轉(zhuǎn)動圓盤中心的磁感應(yīng)強(qiáng)度：
現(xiàn)在，有一個半徑為R的薄圓盤（厚度不計(jì)），在圓盤中均勻分布著電量為Q的電荷（圖乙）．圓盤繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動n圈，則整個圓盤在圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為多少？
首先，將圓盤分割為100個寬度均為△r的同心細(xì)圓環(huán)，取其中一個圓環(huán)進(jìn)行研究（圖丙）．

若將這個圓環(huán)取出來，并將它展開，可以近似看作是一個寬度為△r的長方形（圖丁），該長方形的面積為△S=2πr△r，則圓環(huán)所帶的電量為q=$\frac{2Q{r}_{2}r}{{R}^{2}}$．這樣，該圓環(huán)在圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為△B=$\frac{4πknQ△r}{{R}^{2}}$．整個圓盤在O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B為這100個圓環(huán)在O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小△B之和，也即：B=$\frac{4πknQ}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個泡沫球，若相互吸引，則泡沫球不帶電或帶負(fù)電，若相互排斥，則泡沫球帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況，若B球始終相對于A球靜止，就可以說明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等．

小麗肯定了小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案后，對實(shí)驗(yàn)又提出了兩個建議：
建議一：因?yàn)殇撉蛟谛泵嫔蠞L下的時(shí)間很短，不利于觀察和比較鋼球的運(yùn)動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時(shí)間，可采用的方法是減小斜面的傾斜角度θ；
建議二：為確保鋼球滾下時(shí)不偏離斜面，可在斜面上增設(shè)兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）．圖中兩個小凹槽的間距L應(yīng)較近（選填“較近”或“較遠(yuǎn)”），原因是：便于觀察和比較兩球的相對位置．

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