如圖，是老式投影儀俗稱幻燈機，投影幻燈片的示意圖．已知幻燈機的鏡頭是焦距為5cm的凸透鏡．鏡頭的高度是可以調整的，而投影臺與幻燈片的位置是固定的，幻燈片放在投影臺上．下列說法錯誤的是（ ）

A. 為了使屏幕上出現(xiàn)清晰的像，鏡頭離幻燈片的距離范圍應該大于5cm小于10cm

B. 屏幕用粗糙的帆布做成，它的好處是能發(fā)生漫反射，使坐在屏幕兩側的人也能看見屏幕上的畫面，也使得坐在屏幕正面的人不覺得刺眼

C. 屏幕用白色的帆布做成，它做成白色的好處是能可以反射各種色光，使畫面的色彩更豐富

D. 白色光透過紅色的投影片后，在白色屏幕上會出現(xiàn)白色的畫面

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級物理下冊　8.2　重力　力的示意圖　課時練習 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 空中飛行的小鳥之所以會掉不下來是因為它不受重力的作用

B. 1kg的鐵要比1kg的棉花重

C. 重心總是在物體上

D. 在同一地點，物體的質量越大，其重力也越大

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科目：初中物理 來源：廣西田陽縣實驗中學2019屆中考一模物理試卷 題型：填空題

夏天要下雨時家里的水缸會有“出汗”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象屬于________填物態(tài)變化的名稱）。俗話說“下雪不冷化雪冷”，原因是冰雪熔化要________熱量（選填“吸收”或“放出”）。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識點與同步訓練 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小星同學選擇焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座進行實驗。他先點燃蠟燭，將燭焰、透鏡和光屏三者的中心調整到同一高度。如圖所示，保持透鏡位置不變，將蠟燭由遠到近逐漸向透鏡移動，當蠟燭在35cm刻度線處時，移動光屏，在光屏上能得到清晰倒立、________的像（選填“放大”、“縮小”或“等大”），______（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）就是利用這一成像特點制成的。若再將蠟燭移至25cm處，要使光屏上成清晰的像，光屏應該向________（選填“左”或“右”）移動。當把蠟燭放在45cm刻度處時，移動光屏，蠟燭________（選填“能”或“不能”）在光屏上成像。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識點與同步訓練 題型：作圖題

如圖所示，請畫出發(fā)光點S經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點S的像點S′．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識點與同步訓練 題型：實驗題

小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。

（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識點與同步訓練 題型：單選題

把一支點燃的蠟燭放在離凸透鏡20cm的地方，在另一側距凸透鏡34cm的光屏上可以得到燭焰放大、倒立的像，這個凸透鏡的焦距可能是（ ）

A. 8cm B. 15cm C. 18cm D. 20cm

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級物理下冊《氣體的壓強》課時練習 題型：填空題

（題文）如圖，用手握著兩張紙，讓紙自由下垂。在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會向_______________運動(選填“中間”或“兩邊”)，這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速_________的地方壓強小。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級物理下冊　9.1　二力平衡　課時練 題型：實驗題

李同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關系。他將一個小瓶掛在氫氣球下，瓶內裝入適量的水，如圖（a）所示，瓶與水的總重為1牛，松手后，小瓶靜止；接著他兩次調整瓶內水的質量，如圖（b）和（c）所示．松手后，小瓶分別向下、向上運動。他還用DIS設備測出小瓶每次受到的拉力大小都為1牛。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件，歸納得出初步結論。

（1）由圖（a）可知：___________________________________________；

（2）由圖（b）和（c）可知：____________________________________。

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