【題目】利用如圖1所示電路，在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖2所示．由圖象可以得出的結(jié)論是 ；此次實(shí)驗(yàn)中，伏特表的示數(shù)始終保持 V不變．

【答案】電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；2.5．

【解析】解：定值電阻由25Ω→12.5Ω→5Ω，電流由0.1A→0.2A→0.5A，電流與電阻的乘積等于2.5是定值．電流跟電阻成反比，U=IR=2.5V，電壓表測(cè)量定值電阻兩端的電壓，所以電壓表的示數(shù)是2.5V．

電流I/A

0.1

0.2

0.5

電阻R/Ω

25

12.5

5

IR

2.5

2.5

2.5

故答案為：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；2.5．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力__．

（2）當(dāng)小卡片靜止時(shí)，將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_____（能或不能）平衡，該步驟是為了探究____________________的兩個(gè)力能否平衡。

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距離凸透鏡20 cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若她用此凸透鏡來(lái)觀察地圖上較小的字。則凸透鏡到地圖的距離應(yīng)( )

A. 小于20 cm B. 大于20 cm小于40 cm

C. 等于40 cm D. 大于40 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天更容易聞到各種氣味，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在烈日當(dāng)空的鴨綠江邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳而江水卻是涼涼的，這是因?yàn)樯匙颖人?/span>小，，質(zhì)量相等的沙子和水，吸收相同的熱量，沙子比水溫度升高得（選填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開(kāi)成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了，細(xì)絲張開(kāi)的原因是 ；把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面（如圖乙用吸盤吸住玻璃板），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．冬天在火爐邊烤火 B．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

C．用酒精燈把燒杯中的水燒開(kāi) D．夏天穿薄衣服涼快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________________。

（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=____________cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?

答：應(yīng)對(duì)___________（填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：___________。

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在轉(zhuǎn)彎前，要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿，這根桿的作用相當(dāng)于電路中的；位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但前轉(zhuǎn)向燈壞了時(shí)后轉(zhuǎn)向燈還能亮，則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為 ．

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