燒杯編號 | 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 時間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
分析 (1)實驗中用同樣的加熱器,保證加熱相同的時間,放出的熱量相同.
(2)對比1、2兩杯的實驗記錄可知,都是水且初溫相同、末溫不同,質(zhì)量不同,說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關;
(3)比較1、3兩杯的實驗記錄可知,液體種類不同,初溫相同、末溫不同,質(zhì)量相同,說明吸熱的多少與溫差有關;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析即可得出,吸收熱量的多少與那些因素有關,如:質(zhì)量、液體種類等;
(5)本題為研究物質(zhì)比熱容的實驗,應當仔細分析表格中的數(shù)據(jù),利用控制變量法,把握條件才能得到正確的結(jié)論.
解答 解:(1)用同樣加熱器加熱的目的是保持水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同.
(2)對比1、2兩杯的實驗記錄可知,都是水且初溫相同、末溫不同,質(zhì)量不同,說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關;因此實驗目的是研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關.
(3)比較1、3兩杯的實驗記錄可知,液體種類不同,初溫相同、末溫不同,質(zhì)量相同,說明物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關.
(4)綜合歸納可以得出:物體溫度升高時,吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)種類和溫度的變化量有關.
(5)該實驗運用了控制變量法進行探究.
故答案為:(1)保持水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同;(2)研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關;(3)物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關;(4)物質(zhì)種類;溫度的變化量;(5)控制變量法.
點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗,注意用好控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 300J、1500J | B. | 1500J、300J | C. | 1200J、1500J | D. | 1500J、1200J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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