如圖2所示的四種情景中，符合安全用電原則的是（　　 ）

A. 電燈的開關(guān)必須接在火線上，保險絲接在零線上

B. 家用電器著火時應(yīng)先斷開電源，再滅火

C. 有金屬外殼的家用電器，外殼不接地也不會有安全隱患

D. 站在絕緣板凳上，雙手同時握住火線和零線不會觸電

圖2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
猜想B：電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān)
猜想C：電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，通過討論同學(xué)們設(shè)計了以下方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針．實驗中觀察到如圖18所示的四種情景．
根據(jù)實驗方案和現(xiàn)象，完成下面問題：
（1）通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
，比較電磁鐵的磁性強弱．
（2）比較圖中兩圖的實驗現(xiàn)象，可以驗證猜想的是
圖AB驗證猜想A；圖BC可以驗證猜想B；圖D可以驗證猜想C
圖AB驗證猜想A；圖BC可以驗證猜想B；圖D可以驗證猜想C
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
猜想B：電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān)
猜想C：電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，通過討論同學(xué)們設(shè)計了以下方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針．實驗中觀察到如圖18所示的四種情景．
根據(jù)實驗方案和現(xiàn)象，完成下面問題：
（1）通過觀察______，比較電磁鐵的磁性強弱．
（2）比較圖中兩圖的實驗現(xiàn)象，可以驗證猜想的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
猜想B：電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān)
猜想C：電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，通過討論同學(xué)們設(shè)計了以下方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針．實驗中觀察到如圖18所示的四種情景．
根據(jù)實驗方案和現(xiàn)象，完成下面問題：
（1）通過觀察______，比較電磁鐵的磁性強弱．
（2）比較圖中兩圖的實驗現(xiàn)象，可以驗證猜想的是______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013北京市豐臺區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
猜想B：電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān)
猜想C：電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，通過討論同學(xué)們設(shè)計了以下方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針．實驗中觀察到如圖18所示的四種情景．
根據(jù)實驗方案和現(xiàn)象，完成下面問題：
（1）通過觀察    ，比較電磁鐵的磁性強弱．
（2）比較圖中兩圖的實驗現(xiàn)象，可以驗證猜想的是    ．

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