小明同學(xué)在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中，選用天平、量簡、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：
A．把天平放在水平桌面上，
B．調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡
C．將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時液面示數(shù)為V2
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡
E．在量筒中倒人適量的水，此時液面的示數(shù)為V1
（1）將A補充完整。
(2)為了更準確地測出礦石的密度，你認為以上操作的合理順序是　　　   　。(只填字母序號)
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖B所示，則礦石的質(zhì)量為　　　　g。

(4)若V1，V2示數(shù)如圖甲，乙所示，則礦石的密度為　　 　　kg／m3。 
（1）將游碼移至零刻度處、（2）ABDEC；（3）62；（5）6.2×103．

試題分析：（1）天平使用前一定放在水平工作臺上，將游碼移至零刻度線處；（2）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，為了更準確地測出礦石的密度，應(yīng)先測質(zhì)量后測體積，因此步驟為ABDEC；（3）由圖知，礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g；（4）ρ=m/V=62g/10cm3=6.2g/cm3=6.2×103kg/m3．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時的讀數(shù)，則該巖石的密度為      kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用量杯盛某種液體,測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系， 如圖所示，則觀察圖像可知：量杯的質(zhì)量是    g，液體密度是       kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明要測量某礦石的密度．器材有：礦石塊、天平（含砝碼）、燒杯、適量的水、細線．測量過程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________________ 調(diào)．
（2）天平平衡后，小明開始測量礦石塊的質(zhì)量．請指出圖乙中小明的錯誤操作________________ ．正確操作后，平時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質(zhì)量為________________  g．
（3）接著小明在燒杯中倒入適量的水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；如圖丁所示，手提細線使礦石塊浸沒在水中并保持靜止（水無溢出且礦石塊不接觸燒杯）．天平平衡后，砝碼與游碼的總示數(shù)為m2；則礦石密度的表達式：ρ="_____" （用m0、m1、m2、ρ水 來表示）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明和小紅在做“探究密度概念的建構(gòu)”實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
（g/cm3）
1
鋁塊1
54
20
2.7
2
鋁塊2
108
40
2.7
3
松木1
108
216
0.5
4
松木2
10
20
0.5
 
（1）比較________________、________________（填實驗次數(shù)編號）兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是________________（填“相同”或“不同”）的；比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是________________（填“相同”或“不同”）的．
（2）由上述實驗我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積________________（“無關(guān)”或“有關(guān)”）．
（3）小紅注意到鋁塊1有一部分磨損了，那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比，它的密度________________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）上述實驗圖象如圖所示，圖象中的________________ 圖線反映了鋁塊的實驗情況．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小航在實驗室測量鹽水密度。小航先用天平測出燒杯和杯內(nèi)鹽水(如圖17甲所示)的總質(zhì)量為65g，然后將一部分鹽水倒人量筒，如圖17乙所示，則鹽水的體積為___________mL。接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖17丙所示，則此時燒杯和鹽水的總質(zhì)量為___________g。請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在戶外撿到一顆漂亮的小石頭，回家后他利用一把刻度尺，一條
細線，一個厚底薄壁圓柱形的長杯子（杯壁厚度不計）和一桶水來測
這顆小石頭的密度。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。
（1）長杯子中裝入適量水，用刻度尺測出杯內(nèi)水的深度h1；
（2）將杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h2；
（3）用細線系好小石塊并放入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h3；
（4）                                           ；
（5）已知水的密度為ρ水 ，利用上述測量出的物理量和已知量，計算小石塊密度的表達式為：ρ石=        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的．小明的實驗步驟如下：
物質(zhì)名稱
密度/（kg
銀
10.5×103
銅
8.9×103
鐵
7.9×103
鋁
2.7×103

（1）將天平放在水平臺上，移動游碼到標尺左端的零刻線處，分度盤的指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向　  　（選填“左”或“右”）端調(diào)；
（2）用調(diào)好的天平測金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量m=　  　g；
（3）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示，金屬塊的體積V=　  　cm3；
（4）金屬塊的密度是　  　g/cm3，由下面密度表可知，該金屬塊可能是用　  　做的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。

（1）它的工作原理是利用_________的平衡條件，由于它的兩個_______相等，所以待測物的質(zhì)量等于_______盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量。
（2）天平使用前要進行_________，如果指針偏向分度標尺左側(cè)，則應(yīng)該向______（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母。
（3）由于最近國際市場黃金價格大幅下降，國內(nèi)黃金飾品價格也隨之下降，小明的媽媽趁機在某金店購買了一款心儀已久的黃金手鏈，標簽注明為“千足金38.599g”。小明媽媽擔心產(chǎn)品質(zhì)量，請正在準備參加中考的小明鑒別。小明借助實驗室的器材采取了下面的步驟：
①用托盤天平測量手鏈的質(zhì)量m，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則手鏈質(zhì)量m=_______g；
②用量筒測手鏈的體積V，放入項鏈前、后量筒內(nèi)水面位置如圖丙所示，手鏈體積V=______cm3；
③查閱教材得到黃金密度為通過計算，可以判定這款手鏈產(chǎn)品_______（“是”或“不是”）純金的。

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