【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述.
【答案】(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
故答案為:(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
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【題目】“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人們能聞到梅花香味是因?yàn)?/span>( )
A.分子很小 B.分子間存在引力
C.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D.分子間存在斥力
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【題目】宜昌的“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦。
(1)已知每輛“BRT”專用車一次往返平均耗油80 L,而一輛轎車一次往返平均耗油7.25 L。按每輛“BRT”專用車載客量相當(dāng)于40輛轎車載客量計(jì)算,若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車,一次往返可節(jié)約燃油多少升?
(2)如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來燒水,可以將1×104千克的水從20℃提高到100℃,請(qǐng)問燒水的效率是多少?[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J,水的比熱容c= 4.2×103J/(kg·℃)]
(3)從以上計(jì)算以及你對(duì)“BRT”的了解,你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(只需寫出一點(diǎn))
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【題目】“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué),拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)!币苍S在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶,比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的______轉(zhuǎn)化為____為人類服務(wù)。(以上兩空選填“核能”、“機(jī)械能”或“電能”)
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【題目】檢查視力的時(shí)候,視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者設(shè)識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像.如圖所示,則如下說法正確的是( )
A.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m
B.視力表在鏡中的像與視力表相距4.6m
C.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4.6m
D.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距5.4m
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【題目】容積為3×10-3m3的容器,裝入了一個(gè)質(zhì)量為10kg的實(shí)心金屬球,在倒入體積為1×10-3m3的水后,金屬球完全浸沒,水面恰好與容器口相平,求此金屬球的密度。
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【題目】在水銀、硅、鐵、玻璃中,屬于半導(dǎo)體材料的是 。太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為 。在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)線圈、電爐絲中,不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是 。
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【題目】夏天電閃雷鳴過后,狂風(fēng)暴雨可能接踵而來.這時(shí),我們需要做好安全保護(hù)工作,防止傷害事故的發(fā)生.請(qǐng)你就以下問題作答.
(1)雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的.
(2)雷聲和閃電是 (選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)發(fā)生的.
(3)如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲,則該同學(xué)距打雷處大約多遠(yuǎn)?(已知聲音在空氣中的速度為340m/s,忽略閃電傳播的時(shí)間)
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