下列能源在利用中，最環(huán)保的是（ ）

A. 太陽能 B. 石油 C. 煤 D. 核能

A 【解析】從環(huán)保，來源廣泛，容易轉(zhuǎn)化的角度分析，太陽能是最環(huán)保的，因為它取之不盡用之不竭，而且環(huán)保，不會對環(huán)境產(chǎn)生影響；石油、煤屬于不可再生能源，并且在使用時會產(chǎn)生廢物、廢氣污染環(huán)境；核能對環(huán)境的影響主要有：核污染（核輻射、核泄漏），廢物等，故A符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：填空題

月亮，閃閃發(fā)光的紅寶石，太陽，點燃的蠟燭，其中屬于光源的是

太陽 點燃的蠟燭 【解析】 試題分析：能夠發(fā)光的物體叫光源。太陽，點燃的蠟燭，正在發(fā)光，屬于光源；月亮，閃閃發(fā)光的紅寶石是反射的光源的光，不屬于光源。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第20章電與磁單元測試 題型：單選題

關(guān)于磁場和磁感應(yīng)線，以下說法不正確的是（ ）

A. 磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

B. 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

C. 磁場對放入其中的磁體有力的作用

D. 地球周圍存在磁場

B 【解析】A. 磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，這是典型的轉(zhuǎn)化法，故A正確；B. 磁感線是不存在的，是為了研究方便假象的一些有方向的曲線，故B錯誤；C. 磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體有力的作用，故C正確；D. 地球是一個巨大的磁體，地球周圍存在磁場，故D正確；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：填空題

太陽是個巨大的“________（選填“核能”或“電能”）火爐”；核電站是利用核________（選填“裂變”或“聚變”）來發(fā)電的．

核能 裂變 【解析】太陽能發(fā)光發(fā)熱的實質(zhì)相當(dāng)于無數(shù)個的氫彈爆炸而造成的，即氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變釋放核能；核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的，核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆是通過可控裂變（鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）釋放能量的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：單選題

開發(fā)和利用清潔能源是我國社會發(fā)展面臨的重要課題，以下屬于清潔能源的是（ ）

A. 煤 B. 石油 C. 天然氣 D. 太陽能

D 【解析】是否屬于清潔能源，要依據(jù)使用時的產(chǎn)物和對環(huán)境的影響。天然氣作為氣體燃料，雖然比較潔凈，但燃燒時也產(chǎn)生一些空氣污染物，故A不符合題意；煤在燃燒時能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空氣污染物，故B不符合題意；石油在燃燒時能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、煙塵等空氣污染物，故C不符合題意；太陽能在使用時，不會對環(huán)境造成污染，故屬于清潔能源，故D符合題意，故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版 第十三章 內(nèi)能單元試卷 題型：簡答題

寒冷的冬天，溫室里鮮花盛開．這是因為溫室的玻璃允許太陽的熱輻射通過卻阻止室內(nèi)熱量和水分的散發(fā)．從鞽某種意義上說，地球也是一個大溫室，大氣層的對流層中水蒸氣和等氣體允許太陽的熱輻射通過，阻止地表熱量的散發(fā)，從而使地表溫暖濕潤．但是，現(xiàn)在的對流層中的含量增加明顯，引起了全球平均氣溫上升，即“溫室效應(yīng)”．

（1）、請你舉例談?wù)劀厥倚?yīng)可能導(dǎo)致哪些變化？

（2）、結(jié)合實際談一談如何控制溫室效應(yīng)？（每問至答兩點）

見解析 見解析 見解析 見解析 【解析】（1）溫室效應(yīng)可能導(dǎo)致的變化：“溫室效應(yīng)”使原有平衡失調(diào)，會導(dǎo)致冰川熔化，海平面上升；地表水分蒸發(fā)加快；加劇土地荒漠化；引起氣候變化；影響農(nóng)作物收成等． （2）控制溫室效應(yīng)的方法：可以采取植樹造林；開發(fā)和使用新能源；減少煤等燃料的使用量等措施．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版 第十三章 內(nèi)能單元試卷 題型：單選題

下列有關(guān)熱機的說法中不正確的是(　　)

A. 可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率

B. 為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱容大的特性

C. 熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的過程

D. 熱機的大量使用會造成環(huán)境污染

A 【解析】A、用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的熱量的比值叫熱機效率，增大熱機功率不能增大熱機的效率，A錯誤，符合題意； B、為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱大的特性，B正確，不符合題意； C、熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的過程，C正確，不符合題意； D、熱機的使用，使人類對化石能源的依賴很強，現(xiàn)在大氣污染的主要途徑就是利用化石能源...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 題型：實驗題

為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些蚓素有關(guān)，小勤所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按下圖接入電路．探究前，小勤他們還作了以下的猜想：

猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過的電流越大，磁性越強；

猜想C：外形相同時，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強．

他們通過觀察簡易電磁鐵吸引大頭針的情況來判斷磁性的有無和強弱，探究過程如圖所示．請你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空．

(1)比較圖__________可以驗證猜想A是正確的；

(2)比較圖__________可以驗證猜想B是正確的；

(3)比較圖__________可以驗證猜想C是正確的；但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補充條件______________________________．

a、b b、c d 通過電磁鐵的電流相等 【解析】(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電磁鐵是否吸引大頭針來判斷。由ab兩圖可以知道，a圖的開關(guān)斷開，電路中沒有電流，電磁鐵也不吸引大頭針閉合，說明電磁鐵沒有磁性.b圖的開關(guān)閉合，電路中有電流，電磁鐵吸引大頭針閉合，說明電磁鐵有磁性。由此知A是正確的。 (2)猜想B是驗證磁性的強弱是否與電流大小有關(guān)，因此要控制匝數(shù)相同，電流大小不同.比較幾個圖，只...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級物理：19.3《踏上信息高速公路》同步練習(xí)及答案 題型：填空題

現(xiàn)代通信主要由衛(wèi)星通信和________通信兩種方式組成；通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)信號是通過________來實現(xiàn)的；如圖所示是通信衛(wèi)星在赤道上空3.6×104 km的運行軌道上的圖片，它與地球同步轉(zhuǎn)動，則衛(wèi)星相對地面________（選填“靜止”或“運動”）。

光纖 微波 靜止 【解析】（1）現(xiàn)代通信主要由衛(wèi)星通信和光纖通信兩種方式組成．通訊衛(wèi)星其實就是微波通信的中繼站，它把來自地面的電磁波發(fā)送到世界各地。 （2）同步衛(wèi)星相對于地面是靜止的。 解答：現(xiàn)代通信主要由衛(wèi)星通信和光纖通信兩種方式組成。 由于微波的性質(zhì)更接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射，同時在傳輸過程中信號存在衰減等．因此，人們在用傳輸信息時，需每隔一定距離建一個中繼站...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案