【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中分別插有溫度計(jì)a、b。

(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，閉合開關(guān)一段時間，可以通過溫度計(jì)_______判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究________和時間相同時，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與____________大小的關(guān)系。

(2)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲_____R乙時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體比熱容的關(guān)系為c甲_____c乙。

【答案】升高的溫度電流導(dǎo)體電阻＝<

【解析】

(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)示數(shù)的變化顯示電流產(chǎn)生熱量的多少；探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻的關(guān)系時，應(yīng)控制通過甲乙兩電阻的電流和通電時間不變。故據(jù)圖可知，此時兩電阻串聯(lián)，所以電流相同，通電時間相同，故該裝置可以探究電熱和電阻的關(guān)系；(2)探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),則在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,并使甲乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同。即電阻絲的阻值RA＝RB時，相同的時間兩電阻絲上產(chǎn)生的熱量相同；溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則說明甲的比熱容小于乙的比熱容。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下幾幅圖片的說法錯誤的是（ ）

A. 南極的冰川雖然溫度很低，但也具有內(nèi)能

B. 沙灘上的沙子比海水燙是因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪?/span>

C. 冰塊的保鮮效果比水更好是因?yàn)楸谌刍^程中要吸熱

D. 樹枝上的霜是凝華現(xiàn)象，霜的形成過程中要向外吸收熱量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，然后測量腳印的深度和___________，就可以估測出積雪的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，水平面上的木塊在拉力F的作用下向右運(yùn)動，F隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊在3～6s的運(yùn)動狀態(tài)如圖丙所示，0～3s和6～9s內(nèi)木塊的狀態(tài)圖中未畫出。請根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是

A. 0～3s內(nèi)木塊做加速直線運(yùn)動

B. 6～9s內(nèi)木塊一直處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 3～6s內(nèi)木塊受到的摩擦力是10N

D. 0～3s內(nèi)木塊受到的摩擦力是10N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象，將它們并連接入電路，下列說法正確的是（　�。�

A．通過甲的電流大于通過乙的電流

B．通過甲的電流小于通過乙的電流

C．甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小

D．甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種常見的訂書機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因?yàn)楣潭ㄔ诓蹆?nèi)后部的彈簧給釘子一個向________(填“左”或“右”)的________力．在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧給釘子的這個力將________(填“增大”“減小”或“不變”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________________（選填“能”或“不能”）平衡。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：__________。

（4）在探究同一問題時，小明將木板放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____________________。

A.減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙所示。

（1）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是：___________，壓力的作用效果越明顯。

（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_____（選填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。

（3）丙、丁兩圖中，小桌對底面的壓強(qiáng)P丙_____P丁（選填“＞”、“＝”或“＜”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案