如圖所示，小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察　　　      　　　　來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：受力面積相同時(shí)，壓力作用效果大小與　　　　　大小有關(guān)。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖　    　所示實(shí)驗(yàn)。

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

【答案】

（1）海棉的形變程度   （2）壓力   （3）甲、丙   （4）沒有控制壓力相等

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變而受力面積不同，甲和丙兩圖符合題意．

（4）研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持壓力不變．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有保持壓力不變，實(shí)驗(yàn)過程中壓力和受力面積同時(shí)變化，無法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖中
乙
乙
是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為
98℃
98℃
．
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變
水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變
．
實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰，這說明沸騰過程中需要繼續(xù)
加熱
加熱
，但溫度
保持不變
保持不變
．
（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：
小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

完成下面關(guān)于聲音的相關(guān)內(nèi)容．
①小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：
材料 聽不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離（m）
A：泡沫塑料板 0.3
B：玻璃 0.6
C：木板 0.4
D：硬紙板 0.5
按隔音效果由好到壞依次排列：
ACDB
ACDB
（填序號(hào)）
總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：
疏松多孔
疏松多孔
．
②學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠
翅膀振動(dòng)
翅膀振動(dòng)
發(fā)聲的．她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的
科學(xué)探索精神
科學(xué)探索精神

③如圖1所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球
彈起來
彈起來
．如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球
靜止不動(dòng)
靜止不動(dòng)
，這說明了
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

④如圖2所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏樂曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞．推拉活塞主要是為了改變樂音的
A
A
 
 A、音調(diào)   B、音色   C、響度   D、速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。

    實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)              ,但溫度          ．

（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條 件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。
實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)              ,但溫度         ．
（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。

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科目：初中物理 來源：2011年陜西省八年級(jí)期中模擬物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                 。

    實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)               ,但溫度          ．

（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條 件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________    。

 

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