3.如圖所示,下列四個現(xiàn)象中,能用光的折射解釋的是(  )
A.
     放大的字
B.
    小孔成像
C.
      手影
D.
       倒影

分析 (1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實例有:小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等;
(2)光照在不同介質(zhì)面上時,會發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應(yīng)用;
(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象,凸透鏡成像就是具體應(yīng)用.

解答 解:A、用放大鏡看物體,發(fā)生的是光的折射現(xiàn)象,故A符合題意;
B、小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象,故B不符合題意;
C、手影是光的直線傳播現(xiàn)象,故C不符合題意;
D、倒影是光的反射現(xiàn)象,故D不符合題意;
故選A.

點評 正確理解光的折射現(xiàn)象,反射現(xiàn)象,直線傳播現(xiàn)象是解決這類問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖。

【測量凸透鏡的焦距】

將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10 cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則可確定此凸透鏡焦距約是10 cm。

【評估實驗的方案】

方案甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

方案乙:除甲中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

方案丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

以上三種方案中,哪些是科學合理的:______(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

【解決實驗中問題】

(1)小莉同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如裝置圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)燭焰,應(yīng)將燭焰向______(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。

(2)小麗同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。請你寫出兩種可能的原因:①__________________,②__________________。

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省常州市九年級下學期教學情況調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小陳學完初中的電學知識,恰逢家中電燈不亮,他興沖沖地拿起試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時,四點氖管都發(fā)光,請你幫他分析可能發(fā)生的故障是

A. 電燈的燈絲斷了

B. a、d之間某處斷路

C. b、c之間某處斷路

D. b點到進戶線的零線某處斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.放在桌面上的臺燈,對桌面有壓力,其受力物體是桌面,施力物體是臺燈,漂浮在水面上的小木塊受到水的浮力,其施力物體是水,受力物體是木塊.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一根鋼管,已測得管的內(nèi)直徑為7.2mm;現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑,如圖所示.由此得鋼管外直徑是1.30cm,鋼管壁的厚度是2.9mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.教室里日光燈、電風扇、多媒體投影等用電器的連接方式是( 。
A.串聯(lián)B.并聯(lián)C.先串聯(lián)后并聯(lián)D.串聯(lián)、并聯(lián)都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一個用電器接在6V的電路上,通過的電流為0.3A.當電壓升高到9V時,它的電阻為20Ω,通過它的電流為0.45A;如果切斷電源,通過它的電流為0A.它的電阻為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某組同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中,實驗時各組的水吸熱功率恒定不變.

(1)請指出圖甲中一個錯誤之處:讀數(shù)時視線未跟液柱面相平.
(2)A組同學糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃,說明此時該地大氣壓小于(填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,從開始計時起加熱10min,水吸收的熱量為1.68×104J.水吸熱功率為28W.
(4)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如丙所示.他們得到b、c兩種圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,彈簧下端掛一條形磁鐵,磁鐵下端為S極,條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管,閉合開關(guān)后,滑片向左移動,螺線管下端為N極,彈簧長度會縮短(選填“伸長”“縮短”或“不變”).

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