【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中,小燈泡的額定電壓U額=2.5 V.
(1)圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖,圖中有一根線連接錯誤,請在這根線上 打“×”,并在圖中改正.
(2)閉合開關前,滑片P應位于 (選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,移動滑片P直到電壓表示數為2.5V,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.
(4)小華設計了如圖丙所示的電路也完成了該實驗,請完成下列填空(電源電壓不變,R1和R2為滑動變阻器,R2的最大電阻為R0).
①只閉合開關 ,調節(jié)R2,使電壓表的示數為2.5V:
②只閉合開關 ,調節(jié) ,使電壓表的示數仍為2.5V.
③接著將R2的滑片P調至最左端,記下電壓表的示數為U1.;再將R2的滑片P調至最右端,記下電壓表的示數為U1.則小燈泡額定功率的表達式P額= (用U額、R0、Ul、U2表示).
【答案】(1)如圖;
(2)B;(3)0.65;(4)①S、S1;②S、S2;R1;③
【解析】
試題分析:(1)分析實物圖可知,此時燈泡與電流表并聯后又與電壓表串聯,故此時沒有電流通過,小燈泡不發(fā)光,電壓表測的是電源電壓約為3V;為讓燈泡與電流表串聯,電壓表測燈泡兩端電壓,將小燈泡右側連線改接到電壓表左側,如下圖:
(2)為了保護電路,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應為于阻值最大處,即B端;
(3)圖(乙)中,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.26A,
則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
(4))①只閉合小燈泡所在支路,即閉合S、S1,通過調節(jié)滑動變阻器R2使燈泡兩端電壓為額定電壓,即2.5V;
②利用等效替代的方法,只閉合R1所在支路,即閉合S、S2,通過調節(jié)滑動變阻器R1使R1兩端電壓為小燈泡的額定電壓,即2.5V,此時R1=RL;
③將R2的滑片P調至最左端,記下電壓表的示數為U1;再將R2的滑片P調至最右端,記下電壓表的示數為U2,根據串聯分壓的原理:,解得,;小燈泡額定功率的表達式
故答案為:(1)如上圖;(2)B;(3)0.65;(4)①S、S1;②S、S2;R1;③.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,小汽車已經成為一種普遍的代步工具,王偉家新買了一輛小汽車.國慶節(jié)他帶著家人前往黃山度假,在出發(fā)前到加油站加了20L的97#汽油,在一段平直的高速公路上,以25m/s的速度勻速行駛,汽車發(fā)動機的牽引力為1000N,汽油的密度為0.73×103kg/m3 , 汽油的熱值為4.6×107J/kg.
(1)所加的汽油質量為多少千克?
(2)小汽車以25m/s的速度勻速行駛時,牽引力的功率是多少?
(3)若這次旅游全程往返200km,所加的汽油也剛好用完(假設汽油能完全燃饒),求這輛小汽車發(fā)動機的熱效率(結果保留1位小數).(提示:小汽車發(fā)動機的熱效率等于汽車牽引力做的功與汽油完全燃燒所放出熱量的比值).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④.
(1)在實驗中應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下是為了使小車在進入平面時初速度________(相同或不同).
(2)實驗表明表面越光滑,受到摩擦阻力越________(小或大)小車運動的距離越________(選填“遠”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度的減小得慢.
(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,小組成員先提出了如下的猜想:
猜想 A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關。
猜想 B.可能與液體的密度有關。
猜想 C.可能與物體浸在液體中的體積有關。
為了驗證上述猜想,他們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線,做了如圖的實驗。
(1)通過實驗a和c,可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_______N;
(2)通過分析比較實驗a、c、d,則猜想________是錯誤的;
(3)為了驗證猜想B,可選擇實驗_________進行比較;
(4)水的密度為1×103kg/m3,則鹽水的密度為________kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的滑輪組勻速拉動水平地面上重為30N,邊長為10cm的正方體物體.拉力F的大小為3N,物體在水平地面上勻速運動時,受到地面對它的摩擦力為4.5N.求:
(1)A處拉力大;
(2)正方體物體對地面的壓強是多少?
(3)若拉力F以0.5m/s的速度勻速拉了4s,求A處拉力所做的功是多少?
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【題目】八年級(2)班的物理學習研究小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗時:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現杠桿左高右低,如圖甲所示,這時應將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是實驗時便于測量______。
(2)如圖乙所示,在刻度線B處掛4個鉤碼,在刻度線A處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,若此時杠桿右端依然比左端低,下一步應該進行的操作是_______當杠桿水平平衡時,將測力計從豎直方向順時針緩慢轉動,如使杠桿保持水平平衡,測力計讀數將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)通過操作后,杠桿在水平位置平衡,將數據記錄在下表中、
次數 | 動力F1/N | 動力l1/cm | 阻カF2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 10 | 20 | 5 |
能不能根據上表中的數據得出結論?______(選填“能”或“不能"),理由是:_____ 。
(4)該小組同學還想探究當動力和阻力在支點同側時杠桿的平衡情況,于是將彈簧測力計改至杠桿右側的C點,如圖丙所示,在C點施加一個始終水平向右的拉力F,發(fā)現無論用多大的力,都不能使杠桿拉至水平位置平衡,你認為原因是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽油機的活塞面積是50cm2,活塞一個沖程的路程是25cm,做功沖程燃氣產生的平均壓強為8×105Pa.飛輪的轉速是60O r/min.求:
(1)做功沖程活塞受到的平均壓力;
(2)在一個工作循環(huán)中,燃氣對活塞所做的功;
(3)該汽油機的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗.若甲乙斜面光滑,則拉力F甲________F乙 . 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達斜面底端的速度v甲________v乙 . (選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法。物重均為500N,滑輪重均為10N,不計摩擦和繩重,下列說法正確的是
A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C. 甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率
D. 甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率
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