【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
【答案】(1)U型管壓強(qiáng)計(jì)(2)無(wú)關(guān)(3)深度 液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大(4)乙丙
(5)相等
【解析】試題分析:(1)由圖可知,用來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中,通過(guò)觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)的大;
(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān);
(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(4)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音樂(lè)會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?/span> ,演奏過(guò)程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 .
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【題目】音樂(lè)會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?/span> ,演奏過(guò)程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮,這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次 ,使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的。
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【題目】在測(cè)定某液體密度時(shí),有一同學(xué)測(cè)出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)做了三次,記錄如下:
液體的體積V/ cm3 | 5.8 | 7.8 | 10 |
容器和液體的總質(zhì)量m/g | 10.8 | 12.8 | m’ |
試求:
(1)液體的密度ρ;
(2)容器的質(zhì)量m0;
(3)表中的m’
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【題目】某同學(xué)測(cè)出自己正常步行時(shí)的速度是1.0m/s,從家門到校門要走20min,如果改騎自行車則需8min,問(wèn):
(1)從家門到校門的路程大約是多少?
(2)騎自行車的平均速度是多少?
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【題目】下列事件中,力對(duì)物體做了功的是( )
A.用力推汽車,沒(méi)有推動(dòng)
B.將重物從一樓扛到二樓
C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴保持不動(dòng)
D.提著水桶在水平路面上勻速前行
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變
B.太陽(yáng)的能量來(lái)自大量的氖核的裂變
C.核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變
D.煤、石油、天然氣都屬于可再生資源
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【題目】在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,圖1所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將 移至零刻度處,然后調(diào)節(jié) ,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是: (填字母代號(hào)).
(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下 g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是: .
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【題目】正在玩秋千的小明,突發(fā)奇想,在樹下用繩子吊一鐵球,讓鐵球左右擺動(dòng),假如鐵球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間,繩子突然斷了,鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)?為什么?
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