【題目】有兩個(gè)阻值不同的定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I—U圖線如圖三所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I—U圖線所在的區(qū)域，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域

B．R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域

C．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)域

D．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)知：R串比每一個(gè)串聯(lián)的分電阻都要大，根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)可知：R并比每一個(gè)并聯(lián)電路的分電阻都要小，在這四個(gè)電阻值中，R串最大，R并最小，所以，當(dāng)它們兩端加相同的電壓時(shí)，通過(guò)R串 的電流最小，故它的I-U圖線在I區(qū)；通過(guò)R并的電流最大，故它的I-U圖線在III區(qū)，綜上分析，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．將一個(gè)物體放在此透鏡前40cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（　�。�
A.倒立、放大的實(shí)像
B.倒立、縮小的實(shí)像
C.倒立、等大的實(shí)像
D.正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A．7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C．第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車速度相同

D．經(jīng)過(guò)5秒鐘，甲車通過(guò)的路程比乙車大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) 。

（2）根據(jù)圖乙水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像可判斷出a物質(zhì)是 ； 吸熱能力強(qiáng)。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的主要物理研究方法是 法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代建筑提倡節(jié)能環(huán)保的觀念，人們發(fā)明了一種新設(shè)計(jì)，在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化 （吸/放）熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固 （吸/放）熱，建筑物內(nèi)溫度基本保持不變，從而達(dá)到節(jié)能的效果．這種材料在熔化或凝固過(guò)程中，溫度是 （改變/不改變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中能使蒸發(fā)變慢的是

A．用保鮮膜把蔬菜包好放在冰箱里 B．用掃帚把地上的水掃開

C．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 D．喝開水時(shí)為了不燙嘴，向水面吹氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng)4s聽到回聲，求：（v空=340m/s）

（1）聲音在空氣中傳播的距離；

（2）汽車從按了喇叭到聽到回聲行駛的距離；

（3）汽車?guó)Q笛時(shí)與前面高山的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要放熱的是（ ）

A. 初夏，曠野中有霧形成 B. 早春，湖中冰在消融

C. 深秋，草木上出現(xiàn)露水 D. 初冬，磚瓦上有霜生成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在爐旁烤火身體感到暖和，這是利用 的方法使人體溫度升高．兩手相互摩擦，手心發(fā)熱，這是通過(guò) 的方法使溫度升高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案