1.在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過程中,同學(xué)們做出了以下猜想.
猜想A:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越;
猜想B:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越大;
猜想C:加在導(dǎo)體兩端的電壓增大,導(dǎo)體中的電流不變.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)電路.實(shí)驗(yàn)中所用元件有:三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀單擲開關(guān)及若干節(jié)干電池.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)請(qǐng)?jiān)诰框內(nèi)畫出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)選用的電阻電壓/V電流/A
1甲電阻10.05
220.10
330.15
4乙電阻10.1
520.2
630.3
7丙電阻10.2
820.4
930.6
(2)通過分折比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、2、3(或4、5、6)(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知猜想B是正確的(詵填“A”、“B”或“C”).
(3)根裾?qǐng)D的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時(shí),電壓為4V.

分析 (1)“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”需要電源提供電能、定值電阻、電壓表測電壓、電流表測電流、滑動(dòng)變阻器保護(hù)電路和改變電壓、開關(guān)控制電路、導(dǎo)線連接電路.電流表要串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中.
(2)“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”觀察電流隨電壓的變化情況,控制電阻不變,改變電壓,觀察電流變化,從表格中選擇合適的數(shù)據(jù).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)結(jié)合U-I圖象進(jìn)行分析,判斷出甲電阻對(duì)應(yīng)的圖象,由圖象求出電流所對(duì)應(yīng)的電壓.

解答 解:(1)探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,改變電壓,觀察電流的變化,一定要用電壓表測量電壓,電流表測量電流.在電路中依次連接電源、電流表、定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān),電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端.
  
(2)在研究電流跟電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)該控制電阻不變.由表中的數(shù)據(jù)1、2、3(或4、5、6)可知,在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(3)對(duì)于電阻甲,當(dāng)電壓分別為1V、2V、3V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流值分別為0.05A、0.10A、0.15A,由圖象可知,圖象a是電阻甲的U-I圖象.根據(jù)甲的U-I圖象分析可知,當(dāng)電流為0.2A時(shí),對(duì)應(yīng)的電壓值為4V.
故答案為:(1)見上圖;(2)1、2、3(或4、5、6);B;(3)4.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,這是考查學(xué)生的分析總結(jié)能力,這個(gè)能力對(duì)學(xué)生提出更高的要求,使用控制變量法總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一定要明確控制的是哪個(gè)物理量,改變的是哪個(gè)物理量,觀察的是哪個(gè)物理量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.酒精的熱值是3×107J/kg,則下列說法正確的是(  )
A.1kg酒精燃燒時(shí),一定放出3×107J的熱量
B.1kg酒精溫度升高1℃時(shí)吸收3×107J的熱量
C.2kg酒精完全燃燒時(shí),一定放出6×107J的熱量
D.2kg酒精溫度降低1℃時(shí),放出6×107J的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在比較不同物體吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中,我們選用食用油和水作比較,如圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中所需要的測量工具有溫度計(jì)和秒表、天平.
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,在選擇不同物體時(shí),應(yīng)該控制不同物體的質(zhì)量相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的初溫相同.
(3)實(shí)驗(yàn)中,該實(shí)驗(yàn)是利用熱傳遞(選填“熱傳遞”或“做功”)的方法來改變兩種液體的內(nèi)能,物體吸熱的多少是通過加熱時(shí)間的長短來衡量.
(4)將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中,由乙圖可知:水的比熱容更大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小華做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源的電壓有2、4、6、8、10 和12 伏六檔,滑動(dòng)變阻器有A、B 兩個(gè)(A 標(biāo)有“10Ω  1A”字樣、B 標(biāo)有“20Ω  2A”字樣),待測小燈標(biāo)有“2.5V”字樣.小華選用電源的電壓為6 伏檔,并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示.

(1)為了保證小燈泡不被損壞,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是馬上斷開開關(guān);小華在實(shí)驗(yàn)中,選用的變阻器是A(選填“A”或“B”).
(2)若要測出該小燈的額定功率,小華可采用的方法有:
方法一變阻器改用B;
方法二換用4V檔的電源.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.下面是小明和小華等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):

(1)小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
①小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
②如果小明連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太小;
③更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②通過分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖2丙),測量另一個(gè)小燈泡的額定功率,
這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1
②只閉合開關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)R1使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時(shí)R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號(hào)表示).
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.兩個(gè)阻值不同的電阻將它們串聯(lián)后接在某電路中,則通過它們的電壓之比為2:1,如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中,則通過這兩個(gè)電阻的電流之比為( 。
A.2:1B.1:1C.1:2D.3:2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是(  )
A.手機(jī)“微信”成為人們交流的一種反式,它是靠收集發(fā)射和接收的電磁波來傳播信息的;利用太陽能給手機(jī)電池充電已成為現(xiàn)實(shí),太陽能屬于可再生能源
B.汽車上常安裝一些設(shè)備來傳遞信息,如倒車?yán)走_(dá)利用超聲波來傳遞信息,汽車上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的,該波不能在真空中傳播
C.“低碳環(huán)保”是當(dāng)今世界的主題,太陽能已被人們廣泛利用,太陽能來自于太陽內(nèi)部的核聚變,太陽發(fā)出的光以3×105km/s的速度向周圍空間傳播(不計(jì)空氣的影響)
D.隨著社會(huì)的進(jìn)步,光纖網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入普通老百姓家庭,光纖的主要用途是通信

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)壓強(qiáng),下列說法正確的是(  )
A.大氣壓強(qiáng)的大小是固定不變的
B.同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
C.高壓鍋內(nèi)壓強(qiáng)大,所以沸點(diǎn)低,食物容易被煮熟
D.自行車外胎有凹凸不平的花紋,主要是為了減小地面對(duì)自行車的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.茶壺是根據(jù)連通器原理工作的.如圖所示,當(dāng)壺內(nèi)盛滿水,水面可到達(dá)圖中位置B(選填“A”或“B”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案