【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:____________________;

(2)該實驗中要探究的是兩個力平衡要具備的條件,這兩個力平衡的標(biāo)志是_____________

(3)在探究力的大小對平衡的影響時,通過調(diào)整_____________來改變F1和F2的大;

(4)保持力的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車_______(能、不能)保持平衡,這一步驟是為了探究二力平衡的條件之一是________________

【答案】 受到的摩擦力更小 小車處于靜止?fàn)顟B(tài) 砝碼個數(shù) 不能 兩個力作用在同一直線上

【解析】(1)甲圖中的是木塊,它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦,而乙圖中的是小車,它與桌面之間是滾動摩擦,其摩擦力較小可以忽略,實驗更準(zhǔn)確些;(2)由于勻速直線運動不容易觀察出來,因此當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時,小車受平衡力作用;(3)小車受到的拉力F1F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)(質(zhì)量)來改變F1F2的大。唬4)保持兩盤的砝碼質(zhì)量相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙置,松手后,小車將無法在此位置平衡;是采取控制變量法的思想來研究“兩個力作用在同一條直線上”.故答案為:(1)乙中小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計;(2)小車保持靜止;(3)砝碼質(zhì)量;(4)不能;作用在同一條直線上.

練習(xí)冊系列答案
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