(2013?濱?h二模)自行車是人們常見的“綠色”交通工具,“五.一”放假期間,小華隨外公一同騎自行車去郊游(如圖),中途休息時.外公問小華:
(1)當看到小汽車超越你騎著的自行車向東行駛時,如果以小汽車為參照物,你是向
西
西
(選填“東”或“西”)方行駛.
(2)自行車沿著斜坡從坡頂向坡底運動的過程中,為了減小車速,會緊捏車閘,這是通過
增大壓力
增大壓力
的方式增大鋼圈受到的摩擦.
(3)當自行車從坡頂沿斜坡自由下滑時,速度越來越大,從能量轉化上看是
重力勢
重力勢
(選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”)能轉化為
能和內能.
(4)車架用鋼鐵制作,是利用了鋼鐵
硬度
硬度
(選填“硬度”、“彈性”、“導電性”、“導熱性”、“密度”)較大.
分析:(1)在研究機械運動時要先選擇參照物,如果物體相對于參照物位置不變,則物體靜止;如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化,則物體是運動的.
(2)摩擦力大小的影響因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度,增大摩擦力的方法是增大壓力、增大接觸面的粗糙程度.
(3)重力勢能與質量和高度有關,動能與質量和速度有關,在質量不變的情況下,分析高度和速度的變化就會得出重力勢能和動能的變化.
(4)車架采用的材料--鋼鐵,其硬度大,不易變形.
解答:解:(1)騎自行車的人在汽車的西面并且離汽車越來越遠,因此以汽車為參照物騎自行車的人向西行駛.
故答案為:西.
(2)用力捏車閘,剎車皮對車輪鋼圈的壓力增大了,因此增大它們之間的摩擦力.
故答案為:增大壓力.
(3)自行車從坡頂沿斜坡自由下滑時,質量不變,高度減小,速度越來越大,因此是由重力勢能轉化成了動能.
故答案為:重力勢;動.
(4)車架用鋼鐵制作,是利用了鋼鐵的硬度大.
故答案為:硬度.
點評:本題以自行車為載體,考查了機械運動、摩擦力、動能和勢能的轉化、物質的屬性等知識,有一定的綜合性,是考試的熱點題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱?h二模)探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏的中央,應將光屏向
(上/下)調整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調節(jié)光屏可得到倒立、
縮小
縮小
(放大/縮小/等大)的實像,應用這個原理工作的儀器有
照相機
照相機
(照相機/投影儀/放大鏡).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱?h二模)測量杠桿的機械效率
用如圖所示的裝置實驗,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使杠桿下面的鉤碼緩慢上升.
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為
0.5
0.5
N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為
66.7
66.7
%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:
由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)做功
由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)做功

(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) 鉤碼
懸掛點
鉤碼總重
G/N
鉤碼移動距離
h/m
拉力
F/N
測力計移動距離
s/m
機械效率
η/%
1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
2 B點 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
如果僅就表中數(shù)據(jù),能否得出:“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論,并簡要說出依據(jù)?答:
不能,兩次實驗時,鉤碼沒有掛在同一位置,同時改變兩組條件,數(shù)據(jù)不宜直接比較(或僅根據(jù)一次對比實驗所得結論是不可靠的)
不能,兩次實驗時,鉤碼沒有掛在同一位置,同時改變兩組條件,數(shù)據(jù)不宜直接比較(或僅根據(jù)一次對比實驗所得結論是不可靠的)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱?h二模)下列有關光學器件的說法正確的是(  )

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(2013?濱?h二模)如圖所示,所使用的杠桿屬于費力杠桿的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱?h二模)關于能源和材料,下列說法中正確的是(  )

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