【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的現(xiàn)象.將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光，這三種色光分別是紅、和藍(lán).

【答案】色散；綠
【解析】太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象.有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光，這三種色光就是光的三原色，它們分別是紅光、綠光、藍(lán)光.
所以答案是：色散；綠
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光的色散現(xiàn)象和色光的三（基）原色和顏料的三原色的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散；光的三原色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變 ；

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將電壓值填入下表的空格中；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ；

（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關(guān)外，還可能與 有關(guān)．（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用同一酒精燈加熱使100g冰熔化成水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度隨時(shí)間變化的圖象．冰熔化過程中溫度 （選填“變高”、“變低”或“不變”），根據(jù)圖中信息，算出C冰：C水= ，冰在熔化前吸收了 J的熱量．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “引體向上”是近年來各地體育中考新設(shè)的男生考核體育鍛煉項(xiàng)目，為了盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量某位同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率，在下列物理量中，①人體的質(zhì)量m；②單杠的高度H；③每次身體上升的高度h；④做1次引體向上的時(shí)間t；⑤引體向上的次數(shù)n；⑥引體向上的總時(shí)間T．需要測(cè)量的物理量有（ ）

A．①③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④ D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，另一同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是： 來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前24 cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)清晰等大的像。則該凸透鏡的焦距為（ ）

A．10cm B．12cm C．20cm D．30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A. 自行車輪胎放氣時(shí)，氣門嘴處溫度會(huì)降低

B. 在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

C. 放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

D. 用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的斜面提升物體可以 （選填“省力”或“費(fèi)力”）．用平行于斜面的拉力，將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面，物體移動(dòng)的距離為1m，上升的高度為0.2m．已知斜面的機(jī)械效率為50%，則拉力大小為 N．若該斜面越陡，其機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）．

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