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9.將體積分別為V1、V2的水和酒精混合時,應先在玻璃管中倒入水 (選填“水”或“酒精”),發(fā)現混合后液體的總體積V<V1+V2(選填“<”、“=”或“>”),這一實驗表明液體分子間有空隙.

分析 分子動理論記住三點內容:物體是由大量分子組成的,分子在永不停息地做無規(guī)則運動,分子間存在相互的引力和斥力.而酒精與水的混合實驗說明了分子間存在間隙,擴散說明分子在不停地做無規(guī)則運動,物體很難被拉伸或壓縮說明分子間存在相互的引力和斥力.

解答 解:
在比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗中,因為酒精的密度小于水的密度,應在直玻璃管中應先注入水,目的是記錄水和酒精混合前的總體積;
水和酒精混合后,由于分子間有間隙,則水和酒精分子相互填補了對方分子間的空隙,而使體積變。椿旌虾笠后w的總體積V<V1+V2
故答案為:水;<;空隙.

點評 了解分子動理論的基本內容,并能用以解釋生活中的一些現象,是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示為小華家某個房間內的實物電路.請在答題紙上指定位置畫出該房間內家庭電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.甲乙兩位同學合作完成“測滑輪組的機械效率”,裝置如圖,現已測得所掛物體重為G,動滑輪重為G1,于是甲同學認為操作可以結束了,可令重物上升h米,可以計算出滑輪組的機械效率為η=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{1}h}$×100%=$\frac{G}{G+{G}_{1}}$×100%.乙同學認為這樣不妥,他認為還是要用彈簧測力計勻速豎直地拉動繩子的自由端,并讀出彈簧測力計的示數,記為F,然后根據公式η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F}$•3h×100%=$\frac{Gh}{3F}$×100%.
①你認為乙(選填:甲或乙)操作合理.
②操作欠妥的一次,測得機械效率偏大(選填:大或。
③引起誤差的原因沒有考慮繩重和摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是一款新型插座,它可以顯示工作電壓和所耗電費等等信息,小明將自家冰箱插入該插座,24h后觀察到所用電費為0.4元.若電費單價為0.5元/kW•h,冰箱的實際功率為100W,則該冰箱每天實際消耗的電能為2.88×106J,該冰箱每天實際工作8h.

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4.1820年,丹麥物理學家奧斯特通過大量實驗,證明電流周圍存在的磁場;1831年,英國物理學家法拉第致力于研究“磁生電”,歷經十年,終于發(fā)現了電磁感應現象,根據這一發(fā)現,后來發(fā)明了發(fā)電機(選填“電動機”或“發(fā)電機”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.各種復合材料由于密度小、強度大,廣泛應用于汽車、飛機等制造業(yè).小明測量一塊實心復合材料的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻度處,發(fā)現指針靜止時指在分度盤中線的左側,如圖甲所示,則應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調好的天平測量該物塊的質量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側一點,則應該C(選填選項前的字母).
A.向右調平衡螺母         B.向右盤中加砝碼          C.向右移動游碼
(3)當天平重新平衡時,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則該物塊質量為16.4g.
(4)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③的順序,測出了該物塊的體積20cm3,則這種材料的密度是0.82×l03 kg/m3
(5)分析以上步驟,你認為在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值偏小(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)為了使測量結果更加準確,請對丙方案進行調整:將②和③步驟對調順序.

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1.如圖是某品牌汽車內安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀,它與導航衛(wèi)星通過電磁波實現全球定位功能的;軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了摩擦力,安全性能大大提高.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖a、b所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做“探究二力平衡條件實驗”.按圖a所示進行實驗操作時,應在硬紙板處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數;按圖b所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應使兩測力計的示數相等.兩細線對硬紙板拉力的方向相反.

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19.在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小明采用的裝置如圖所示.
在實驗中,當左右兩盤的鉤碼質量相等時(選填“相等”或“不相等”),木塊將處于靜止狀態(tài),說明二力平衡時兩個力的大小相等;把木塊扭轉一個角度,放手后觀察,木塊將發(fā)生轉動,這是為了探究二力平衡時兩個力是否在同一直線上.實驗中小明還發(fā)現把右盤的鉤碼換成一個稍重一點的鉤碼時,木塊仍處于靜止狀態(tài),出現這種現象的原因是木塊受到桌面對它的摩擦力,這時木塊在水平方向上受到的力平衡(選填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現象發(fā)生,請你對實驗裝置提出改進意見:用小車代替木塊.

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